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中考语文总复习教学设计
TeachingdesignofgeneralreviewofCh
ineseforseniorhighschoolentrancee
xamination
编订：JinTaiCollege
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中考语文总复习教学设计
前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是
语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一
门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的
要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并
以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打
印。
复习的内容
第一部分：基础知识
字音
一．复习要点：
识记常用字、正确认读汉字的字音及声调。
二．复习点拨：
根据字音方面考查的内容分析，把可能出现的错误类型归纳
成以下几点：
１．误读：
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（1）人们习惯上经常在口语中容易读错的字，在书面考查
时，往往也容易出现错误。
如：恶劣lvè/liè惩罚chăng/chéng玫瑰guì/guī乒
乓bīng/pīng
（2）.由于学习时掌握的不牢固，而发生的形声字及形似字
误读。
如：形声字：粗糙zào/cāo澎湃bài/pài形似字：衅
xìn/畔pàn概gài/慨kăi
（3）.多音多义字的误读。
如：模样mó/mú堵塞sài/sè间隔jiān/jiàn村氓
máng/méng
2．模糊：一些口语不常用的文学性较强的词语，由于平时
接触少或学时掌握不扎实，导致印象模糊或根本不认识的。
如：矍铄jué倥偬kăngzăng
3.规则不明：
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（1）.书写上把汉语拼音写成英语的手写体。如：gj等。
（2）.辨识易混淆的声母和韵母。如：b与d、p与q、
zh与z、ch与c、sh与s、uo与ou、ie与eiin与ing
等。
（3）.声调的标法规则与书写。“四声”要能准确认读，并注
意
特殊标调。如：ｉu并列标在后等。
（4）.拼写规则：ｉ行韵母前面无声母时用y，u行韵母前面
无声母时要用w，v行韵母拼写时前无声母要用y，且j、q、x与
v相拼
时，v上点省去。
４．其他：b、p、m、f、w直接与“o”拼，其他声母与uo拼
。
如：摸mō罗luó。标掉顺序是a、o、e、ｉ、u、v，且ｉ
上标调时去点。
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字形
一．复习要点：
积累识记常用字，辨识字形。
二．复习点拨：
中考关于字形方面的检测，除基础知识部分有明确考题外，
在
试题的阅读答题、默写和作文中也相应的进行考察。因此其
涉及的面较广，分值比例也较大。同时也是学生语文基本功体现
的一个主要方面。
字形方面可能出现的问题无外乎就是错别字，而错字的比例
所占较小，典型的如：“犀”字中的“水”，“虐”字的下半部分等。主
要的字形问题还是在“别字”上，其主要类型如下：
１．同音字（词）误用辨析：别出
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