2021年高中生物 第三节优良品种的培育和繁殖课堂导航 浙科版 .pdfVIP

2021年高中生物第三节优良品种的培育和繁殖课堂导航浙科版--第1页

2021年高中生物第三节优良品种的培育和繁殖课堂导航浙科版

‘

1．DNA聚合酶与DNA连接酶有什么不同？

答案：DNA聚合酶，只在DNA复制时起作用。它只能按照模板链的要求将单个的核

苷酸通过磷酸二酯键连接形成DNA的一条子链。

DNA连接酶，在基因工程中起重要作用，它可以将两个DNA片段之间的两个切口通

过磷酸二酯键同时连接起来，因此DNA连接酶不需要模板。

2．基因工程运载体必须具备的条件是什么？

答案：基因工程常用的运载体主要是细菌的质粒、噬菌体和某些病毒的DNA。

(1)能在宿主细胞内稳定保存并大量复制。

(2)有多个限制酶切点，以便与外源基因连接。

(3)具有某些标记基因，以便进行筛选。

3．杂交育种与基因工程育种的区别是什么？

答案：(1)杂交育种：

原理：基因重组。(通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各

种优良性状集中在一起)

方法：连续自交，不断选种。

特点：育种年限长，需连续自交不断择优汰劣才能选育出需要的类型。

说明：①该方法常用于：a.同一物种不同品种的个体间。

b．亲缘关系较近的不同物种个体间(为了使后代可育，应做染色体加倍处理，得到

的个体即是异源多倍体)，如八倍体小黑麦的培育、萝卜和甘蓝杂交。

实用文档

2021年高中生物第三节优良品种的培育和繁殖课堂导航浙科版--第1页

2021年高中生物第三节优良品种的培育和繁殖课堂导航浙科版--第2页

②若该生物靠有性生殖繁殖后代，则必须选育出优良性状的纯种，以免后代发生性

状分离；若该生物靠无性生殖产生后代，那么只要得到该优良性状就可以了，纯种、杂

种并不影响后代性状的表达。

(2)基因工程育种

原理：DNA重组技术。(属于基因重组范畴)

方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另

一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括：提取目的基因、目的

基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等。

举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等

特点：目的性强，育种周期短。

说明：对于微生物来说，该项技术须与发酵工程密切配合，才能获得人类所需要的

产物。

4．胚胎移植成功的生理学基础是什么？

答案：(1)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物，供、受体生殖器官的生理变化

是相同的。

(2)哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，

而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。

(3)受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的

存活提供了可能。

(4)供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的

遗传特性，在孕育过程中不受任何影响。

实用文档

2021年高中生物第三节优良品种的培育和繁殖课堂导航浙科版--第2页

2021年高中生物第三节优良品种的培育和繁殖课堂导航浙科版--第3页

【例1】下列不属于基因工程育种优点的是()

A．育种周期短

B．克服远缘杂交不亲和的障碍

C．具盲目性

D．目的性强

解析：基因工程育种可以定向改变性状，具有极强的目的性，育种周期短，同