浙教版科学七年级下册 1.3 动物的生长时期 教案.docx

浙教版科学七年级下册1.3动物的生长时期教案

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设计思路

本节课以浙教版科学七年级下册1.3节“动物的生长时期”为核心内容，通过引导学生观察、分析动物生长的各个阶段，理解动物的生长变化规律。课程设计注重理论与实践相结合，以课本为依据，通过图片、视频、实物模型等多种教学手段，帮助学生建立对动物生长时期的基本认识，培养观察能力和科学思维能力。同时，结合生活实例，激发学生对生物学的兴趣，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察和分析动物生长时期的特征，发展学生的观察力和实验探究能力。

2.科学态度：培养学生对生物现象的好奇心，形成尊重生命、珍惜资源的科学态度。

3.科学思维：训练学生运用比较、归纳等方法，理解动物生长的规律和生命过程。

4.科学实践：鼓励学生结合生活经验，探索动物生长与人类生活的关系，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-动物生长时期的划分：明确动物生长的四个主要时期——胚胎期、幼体期、成长期和成熟期，理解每个时期的特征和变化。

举例：通过展示不同生长阶段的动物图片，让学生辨识并描述每个阶段的典型特征，如鸡的孵化过程、昆虫的变态发育等。

-动物生长的内外因素：掌握影响动物生长的内外部因素，包括遗传、营养、环境等。

举例：通过案例讲解，如不同环境下同种动物的体型差异，让学生理解环境因素对动物生长的影响。

2.教学难点

-动物生长时期的细微差异：识别不同动物在同一生长时期的细微差异，如不同种类鱼类的幼体期长度。

举例：通过对比不同鱼类幼体期的视频或图片，引导学生观察和讨论它们的生长差异。

-动物生长的生理机制：理解动物生长的生理机制，包括激素的作用、细胞分裂等。

举例：结合教材中的生长激素作用图解，讲解激素如何调节动物的生长过程，以及激素失衡可能导致的生长异常。

教学方法与策略

1.结合讲授和讨论法，讲解动物生长时期的基本概念和特点，引导学生通过小组讨论，分享对动物生长过程中观察到的现象和疑问。

2.设计实验观察活动，如观察不同生长阶段的昆虫模型，让学生直观感受动物生长的变化，增强实践操作能力。

3.使用多媒体教学，如播放动物生长过程的视频，以及生长激素作用动画，帮助学生更好地理解抽象的生理机制。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示不同生长阶段的动物图片，如蝴蝶的变态发育过程，引导学生观察并提问：“你们能描述这些动物的生长变化吗？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习动物的生长时期。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师使用PPT展示动物生长的四个时期，并详细讲解每个时期的特征。

-胚胎期：展示鸡蛋内部发育的图片，讲解胚胎期的变化。

-幼体期：通过视频展示不同幼体期的动物，如小鱼、小鸡等。

-成长期：使用生长曲线图，讲解动物成长期体型的变化。

-成熟期：展示成年动物的图片，讨论成熟期的特征。

-教师讲解影响动物生长的内外因素，结合实例进行分析。

-教师通过提问检查学生对新知识的理解，如：“哪些因素会影响动物的生长？”

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师发放练习题，让学生独立完成，题目涉及动物生长时期的判断和影响因素的分析。

-学生完成后，教师组织小组讨论，交流答案，并给出正确答案和解释。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“你们能举一些生活中观察到的动物生长的例子吗？”

-学生分享个人观察，教师点评并引导讨论动物生长与人类生活的关系。

-教师总结本节课的重点内容，强调动物生长的重要性。

5.创新教学环节（用时5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生扮演不同生长阶段的动物，通过模拟生长过程，加深对生长时期的理解。

-学生分组进行角色扮演，其他学生观察并给予反馈。

6.结束语（用时2分钟）

-教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后观察身边的动物，思考其生长过程。

-教师布置作业，要求学生记录一周内观察到的动物生长现象，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-动物生长的生物学基础：介绍动物生长的细胞学原理，如细胞分裂、细胞分化等。

-动物生长的遗传学因素：讲解基因如何影响动物的生长速度和体型。

-动物生长的环境因素：探讨光照、温度、食物等环境因素对动物生长的具体影响。

-动物生长的案例分析：提供不同动物种类的生长案例，如大象、鲸鱼等大型动物的生长过程。

-动物生长与人类生活的关联：探讨动物生长对农业、养殖业等领域的影响。

-动物生长的科学研究进展：介绍近年来在动物生长领域的重要科学发现和技术突破。

2.拓展建议

-阅读相关书籍：推荐学生阅读《生命的奇迹——动物的生长》