人教版七年级英语上册Unit4 My Favourite Subject Pronunciation Grammar Focus课件.ppt

Unit4MyFavouriteSubjectPronunciationGrammarFocus一、音素:∕e?∕∕a?∕∕??∕∕??∕∕a?∕∕??∕∕e?∕∕??∕音素发音要点∕e?∕双元音舌尖抵住前下齿,舌前部抬向硬腭,发∕e∕音,然后两唇拉向两边,宽度减小,同时舌身抬至∕?∕音,在滑动的过程中形成∕e?∕音。发音时声带振动,例:cake∕ke?k∕∕a?∕双元音舌身平放,先发∕a?∕音,然后滑向放松的∕?∕音,在滑动的过程中形成∕a?∕音。发音时声带振动,例:bike∕ba?k∕∕??∕双元音舌身平放,先发∕?∕音,然后滑向放松的∕?∕音,在滑动的过程中形成∕??∕音。发音时声带振动,例:boy∕b??∕∕??∕双元音舌头自然放松,先发∕?∕音,然后向∕?∕音过渡,在变换的过程中形成∕??∕音。口形由扁平口形变为圆形。发音时声带振动,例:coat∕k??t∕∕a?∕双元音先发∕a?∕音,然后向∕?∕音过渡,舌位稍微抬高,在滑动的过程中形成∕a?∕音。口形变小,呈圆形并向前稍微突出。发音时声带振动,例:cow∕ka?∕∕??∕双元音先发∕?∕音的近似位置,然后向∕?∕音过渡,口形由扁到开,在滑动的过程中形成∕??∕音。发音时声带振动,例:ear∕??∕∕e?∕双元音先发∕e∕音,然后向∕?∕音滑动,在滑动的过程中形成∕e?∕音。发音时声带振动,例:bear∕be?∕∕??∕双元音舌头先从发∕?∕音的位置开始,然后向∕?∕音的位置滑动,在滑动的过程中形成∕??∕音。口形由微圆到开。发音时声带振动,例:poor∕p??∕二、语音(一)连读概念及形式连读是指英语连贯说话或朗读时,为了发音方便和加快语速,将同一个意群的相邻两个单词连着发音的一种现象。连读的形式有连读、加音、同化和失去爆破(其中包括不完全爆破)等。常用连读符号有:、-和~。本单元重点练习连读中的辅元连读形式。(二)连读规则1.连读:前一个单词以辅音音素结尾,后一个单词以元音音素开头,可以将他们连读。可记为辅元连读,如:Notatall.,连读时像是一个单词。2.加音:在两个相邻的音素之间加入另外一个音素。一般是元元连读,如:twohours,两音之间加入了∕w∕这个音素。3.同化:受相邻音素的影响,两个音素改变其发音。如:missyou。其中∕s∕和∕j∕同化成∕?∕。4.失去爆破:两个或多个爆破音相遇时,其中一个或多个爆破音在发音时只形成阻碍而不发生爆破。如:goodmorning,其中∕d∕只做口型不发音。(三)注意连读只发生在同一个意群中。如:Ihope‖itwillgetalittlewarmer.,其中,Ihope和itwillgetalittlewarmer是两个意群,所以hope与it不连读。将与画线部分发音相同的单词写到对应的方框中。(不认识的单词请查字典)tablehikeraiseerasersciencesobothdiningposttoyenjoylike1.cake/ke?k/2.bike/ba?k/3.boy/b??/4.coat/k??t/???tableraiseeraserhikesciencelikediningenjoytoypostsobothsounddeercounthearweartoursharesurehair5.cow/ka?/6.ear/??/7.bear/be?/8.poor/p??/???soundcountdeerhearwearsharehairtoursure一、句子的分类从意义上说,句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。从语法上说,句子分为简单句和复合句两种,复合句又分为并列复合句和主从复合句。如:Idon’twantyoutoworktoohard.(简单句)Ihelphimandhehelpsme.(并列复合句)Ilikemusicbecauseit’srelaxing.(主从复合句)二、复合句的构成“简单句+连词+简单句”,构成一个复合句。如:Sheisverycleverbutsheisalittlelazy.她很聪明但有点懒惰。Somestudentsarereadingbooksandothersaredoingsports.有些学生在看书,另一些在做运动。Heoftenget