Unit1 Making new friends单元教学设计 大同版英语三年级上册 .pdf

课程基本信息

学科英语年级三年级学期秋季

Unit1Makingnewfriends

课题

Period1Experience

书名：义务教育教科书英语三年级上册

出版社：人民教育出版社大同出版传媒有限公司

教科书

出版日期：2024年8月

学习目标

1.在语境中通过听、说、读等活动感知本课时的核心词句：Goodmorning.Goodafternoon.

Hello/Hi.Goodbye,等。

2.能认识MissGao,iWenbo,WangShiyao,WangShiyue和James等主要人物角色，并

在情境中熟运用核心句型与他人打招呼。

3.在制作创意问候卡的小组活动中，学会使用礼貌用语与他人交流，懂得倾听、敢于表

达。

教学重难点

What:Experience栏目呈现了新学期开学第一天清晨时段学校门口的场景。孩子们即将走

入校园开始一天的校园生活，他们有的跟老师、同学打招呼，有的跟送他们上学的家长告别。

本栏目为了引起学生的兴趣，还配套了一首歌曲。

Why:Experience栏目呈现了见面打招呼和告别的基本用语，旨在培养学生礼貌打招呼的

意识。

How:v核心词汇〉morning,afternoon,hello/hi,goodbye

v核心、句型〉Goodmorning.Goodafternoon.Hello/Hi.Goodbye.

教学过程

时间教学环节主要师生活动

Activity1：唱歌曲，初感知。

1热身准备

播放歌曲Hellosong,鼓励学生欣赏歌曲并随着音乐跟唱、模仿，

分钟

导入主题

初步感知本课时的核心句型：Hello.Goodbye.

Activity2:打招呼，有礼貌。

教师用Hi/Hello,IamMiss/Mrs/Mr...等向学生打招呼，并引导学生

进行恰当的回应。

T:Hello,IamMiss/Mr/Mrs...

S:Hello,Iam...

Activity3:新场景，学新知。

请学生听读课本第10〜11页主情景图，教师指引学生认识主要人

物角色，并学习新知识。

T:（指向背蓝色书包的女孩询问学生）Whoisshe?

S:SheisWangShiyao.

T:（指向背红色书包的女孩询问学生）ookatthisgirl.Whatdoes

shesay?

S:Goodbye,Mum.

Activity4：勤思考，学礼仪。

呈现场景教师展示不同的场景图片，让学生选择正确的问候语，并引导学生

7

分钟学习知识明白，在与人交往时要注意礼貌，对长辈问候要采用正式语体。