人教版高中物理选择性必修1第1章第5节弹性碰撞和非弹性碰撞教学设计.pdfVIP

人教版高中物理选择性必修1第1章第5节弹性碰撞和非弹性碰撞

教学设计

课题弹性碰撞和非弹性碰撞单元1学科物理年级高二

经过前面四节的学习，学生已经从实验到理论，再从理论到实验，对碰撞中的动量守恒

有了较为清晰的认识。碰撞是生活中常见的现象。碰撞时物体间相互作用持续时间很短，相

互作用力很大，满足动量守恒条件。本节的设计以碰撞实例为载体，经历实验探究、理论推

导，在真实情境中建立弹性碰撞和非弹性碰撞的相关概念。教材创设了两个小球弹性碰撞的

情境，先引导学生应用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决典型的碰撞问题，推导两个小

教材

球在弹性碰撞后的速度表达式。随后，又引导学生从一般到特殊，对三种特殊情况展开讨论，

分析

得出碰后两球末速度的表达式，便于快速判断与评估生活中实际现象对应的碰撞类型。学生

通过对弹性碰撞和非弹性碰撞的讨论，进步加深对动量和动能的理解，提升运动与相互作用

观及能量观。

本节课的重点内容是理解弹性碰撞与非弹性碰撞的概念及特点，并能应用两个定律解决

与生产生活相关的实际问题。

1、了解弹性碰撞和非弹性碰撞。

2、会分析具体实例中的碰撞特点及类型。

3、会用动量、能量的观点解决生产生活中与一维碰撞相关的实际问题。

教学

物理观念：通过学习理解弹性碰撞、非弹性碰撞，了解正碰(对心碰撞)。

目标

与核科学思维：通过实例分析，会应用动量、能量的观点解决一维碰撞问题。

心素科学探究：应用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决典型的碰撞问题，推导两个小球

养

在弹性碰撞后的速度表达式。

科学态度与价值观：通过理解弹性碰撞与非弹性碰撞的概念及特点，并能应用两个定律

解决与生产生活相关的实际问题。

重点会分析具体实例中的碰撞特点及类型。

难点会用动量、能量的观点解决生产生活中与一维碰撞相关的实际问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课碰撞是自然界中常见的现象。陨石撞击地球而

对地表产生破坏，网球受球拍撞击而改变运动状思考自然提出问题，

态……物体碰撞中动量的变化情况，前面已进行了界的碰撞情景设置疑问。引出

研究。那么，在各种碰撞中能量又是如何变化的？中发生的能量新课。

变化。

讲授新课一、弹性碰撞和非弹性碰撞

1、碰撞：物体之间在极短时间内的相互作用。

回忆碰撞

2、碰撞的特点：的概念和特

（1）作用时间极短点。

（2）内力远大于外力

（3）几乎在原位置进行

动量守恒

3、碰撞过程分析:

A小球初速度为V,B小球静止,且mm.分析碰撞

0AB

在光滑水平面上发生正碰.过程中的受力

（1）两球间作用力如何变化？情况。