第14课《诗词三首——酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计 2024—2025学年统编版语文九年级上册.docxVIP

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学设计

教学目标:

1.反复诵读诗歌,读懂诗歌的内容。

2.厘清诗人情感脉络,理解诗人心境。

3.赏析感悟,品味人生哲理。

教学重难点:

重点:反复诵读诗歌,读懂诗歌的内容。

难点:厘清诗人情感脉络,理解诗人心境;赏析感悟,品味人生哲理。

教学安排:

1课时

教学过程:

01情境导入

在唐代诗人中,刘禹锡与白居易的交情是中国文学史上的一段佳话,两人并称“刘白”,同岁且晚年交好,共同创作了大量酬唱诗,表达了他们之间深厚的友谊和对彼此才情的欣赏。

刘禹锡与白居易同年出生,但他们的相识较晚。刘禹锡21岁进士及第,而白居易则在28岁中进士。在官场上,刘禹锡是白居易的前辈,但因刘禹锡多次被贬,两人一直未能见面。直到宝历二年(公元826年),两人在扬州初次见面,此时他们已经54岁。尽管是第一次见面,但他们早已倾慕对方的大名,一见如故。

在扬州的宴会上,白居易作诗《醉赠刘二十八使君》赠与刘禹锡,表达了对刘禹锡才情的赞赏和对他人生命运的同情。刘禹锡则回赠了著名的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,诗中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”展现了他豁达的襟怀和对白居易的关怀。

今天,就让我们一起来学习这首诗!

02任务一:通读全诗,理解诗意

1.读顺字音节奏

(1)听范读,同桌互读。

(2)抽查朗读,全班齐读。

巴山/楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋,到乡/翻似/烂柯人。

沉舟/侧畔/千帆过,病树/前头/万木春。今日/听君/歌一曲,暂凭/杯酒/长精神。

2.理解文题

预设:文题断句为“酬乐天/扬州初逢/席上见赠”,题目点出了酬赠的人物、地点、缘由。酬,这里是酬谢的意思。乐天,白居易的字。“席上见赠”指白居易写诗赠给刘禹锡。

3.读懂诗词大意

(1)结合注释和工具书,理解诗意并质疑。

(2)小组交流并释疑。

4.读出诗歌情味

慢读,揣摩诗人心境,感受诗人心绪,对诗歌所表达的复杂情感有初步的认识。

03任务二:咬文嚼字,理解诗人心境

1.请同学们再读诗歌,从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语,说说自己的理解。

预设:“凄凉”:刘禹锡因“永贞革新”的失败而被贬官到朗州、连州、夔州、和州等“巴山楚水”的荒凉之地。“凄凉”一词,既写出了“巴山楚水”这些贬谪地的荒远偏僻,更是道出了诗人内心的抑郁悲凉。

“弃置”:就是被抛弃,被放逐。诗人从805年“永贞革新”失败被贬谪,到写作这首诗歌时,已经将近二十三年。诗人感觉自已就像被朝廷抛弃了一样,内心中的酸楚与痛苦简直无法言传。

“空”:意为“徒劳地”,隐含了诗人内心的无限悲痛怅惘以及知交零落的孤独感。

“翻”:意为“却,反而”,表现家乡变化之迅猛,写出了诗人暮年返乡,物是人非、恍若隔世的落寞苍凉之感,暗示自己被贬时间之长。

2.结合以上对字词的推敲,再读前四句诗,读出诗人前两联表达的情感。

预设:通过推敲关键词语,我们从诗歌的前四句读出了巴山楚水的偏僻荒凉,读出了诗人对旧友的悼念、对人事变迁的怅惘。

3.颔联运用了哪两个典故?其中蕴含着怎样的感情?

预设:向秀作赋的典故和王质烂柯的典故。“怀旧”句表达了对受迫害的故友王叔文、柳宗元等人的悼念和对统治者的不满;“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。既暗示了自己贬谪时间之长,又表现了世态的变迁以及回归之后悲痛怅惘的心情。

4.诵读后四句诗,体会诗人情感的变化。这种变化是通过哪些意象或词语表现出来的?

预设:后四句从伤感转向豁达。“沉舟”和“病树”表现了作者难以平静的心绪;而“千帆过”“万木春”则表明诗人固然感到惆怅,却又相当达观,对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀。

5.诗的尾联说的是酒席上的事情,似乎写得很平淡,但其实是点睛之笔。同学们怎样理解诗句中的“长精神”三字?

预设:“长精神”,就是增长精神、振作精神。刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中去。表现了诗人虽遭遇挫折而意志不衰,积极乐观的思想境界。

04任务三:赏析感悟,品味人生哲理

作为哲学家的刘禹锡,是一位生活的智者,其作品也充满了人生智慧。诗人寓豁达于心中,寄希望于未来,道出了“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的千古绝唱。白居易称赞这一联“神妙”,你认为妙在哪里?

预设:

波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。

诗人以“沉舟”“病树”自比,固然不无惆怅,但又以“千帆过”“万木春”比喻新生力量层出不穷,表现出对世事变迁和仕宦升沉的豁达洒脱,哀而不伤。在黑暗中看到光明,在逆境中寻找希望。作者心绪难平中不乏刚健昂扬之气,这种生命的坚持和坚硬令人动容。

此联将景、情、理巧妙地结合在一起,作者无意中揭示了新陈代谢这一客观自然规律

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