4.4 实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变 教学设计 2024-2025学年高一化学上学期人教版（2019）必修第一册.docx

4.4实验活动3同周期、同主族元素性质的递变教学设计2024-2025学年高一化学上学期人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版必修第一册高中化学第四章第四节“同周期、同主族元素性质的递变”为核心，通过设计实验活动，让学生在实践中感受和掌握元素周期律的基本规律。课程设计分为导入、实验演示、学生分组实验、讨论分析、总结提升五个环节。首先通过生活实例引导学生关注元素性质的递变现象，然后进行实验演示，让学生直观观察同周期、同主族元素性质的递变规律。接着，学生分组进行实验，亲自动手操作，进一步巩固知识。最后，通过讨论分析，帮助学生深入理解元素周期律，并总结提升至实际应用中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与创新意识、宏观辨识与微观探析能力。通过探究同周期、同主族元素性质的递变规律，发展学生的观察、分析和推理能力，使其能够从实验现象中归纳总结元素周期律，增强科学探究的实证意识。同时，引导学生运用所学知识解决实际问题，提升其科学态度与社会责任，为后续化学学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：同周期、同主族元素性质的递变规律。

解决方法：通过实验演示和分组实验，让学生直观观察并记录实验现象，引导学生从实验中总结规律，强化理解。

难点：元素性质递变规律的内在原因。

突破策略：结合元素原子结构的特点，讲解电子层排布对元素性质的影响，以及同周期、同主族元素间的内在联系。通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解性质递变的本质。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版高中化学必修第一册。

2.辅助材料：同周期、同主族元素性质的递变PPT，相关元素的性质数据表。

3.实验器材：试管、酒精灯、镊子、滴管、实验用药品（如金属钠、金属钾、氯气等）。

4.教室布置：实验操作台，每组配备实验所需器材；分组讨论区，方便学生交流讨论。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以生活中熟悉的元素化合物为例，如钠和钾的活泼性对比，引发学生对同周期、同主族元素性质递变的好奇心，提出本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解同周期元素性质递变的规律，结合元素周期表，以第三周期为例，分析从左到右元素的金属性和非金属性的递变。

（2）讲解同主族元素性质递变的规律，以碱金属为例，从上到下分析其金属性的增强。

（3）通过实验演示，展示同周期、同主族元素性质的递变现象，如金属钠和金属钾的反应活性对比。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）学生分组实验，每组选择不同的同周期或同主族元素进行实验，观察并记录实验现象。

（2）学生根据实验结果，尝试总结元素性质的递变规律。

（3）学生使用滴定管滴加氯水至含有不同金属离子的溶液中，观察沉淀的形成，分析金属离子的活动性。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论同周期元素性质递变的原因，举例回答：钠和镁在空气中燃烧的剧烈程度不同的原因。

（2）讨论同主族元素性质递变的原因，举例回答：锂、钠、钾的熔点依次降低的原因。

（3）分析实验中观察到的现象与元素周期律的关系，举例回答：钾比钠更容易与水反应的原因。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，重点强调同周期、同主族元素性质递变规律，并通过提问方式检查学生对重点难点的掌握情况。如：请同学举例说明同周期元素金属性和非金属性的递变规律。

知识点梳理

1.元素周期表的结构

-元素周期表的组成：周期、族

-周期表中各族元素的特点：主族元素、过渡元素、镧系元素、锕系元素

-原子序数、电子层数、最外层电子数与元素周期表的关系

2.同周期元素性质的递变规律

-同周期元素从左到右金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强

-同周期元素从左到右原子半径逐渐减小

-同周期元素从左到右元素的电负性逐渐增大

3.同主族元素性质的递变规律

-同主族元素从上到下金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱

-同主族元素从上到下原子半径逐渐增大

-同主族元素从上到下元素的电负性逐渐减小

4.元素性质的递变与原子结构的关系

-原子半径与电子层数的关系

-原子最外层电子数与元素的金属性、非金属性的关系

-电负性与原子半径、最外层电子数的关系

5.同周期、同主族元素性质递变的实际应用

-同周期元素在化学反应中的表现：如活泼性、氧化还原性质

-同主族元素在自然界和应用领域的分布：如碱金属、卤素

-同周期、同主族元素性质递变在材料科学、药物设计中的应用

6.实验技能

-使用试管、酒精灯、镊子、滴管等实验器材进行实验操作

-观察和记录实