中班科学PPT课件《有生命和无生命的物体》.ppt

垦德尬等大班科学教育活动：有生命和无生命的物体以下物体哪一项属于有生命物体呢？A.路灯C.指示牌D.猴子B.花宝贝，你真棒！！答错了，再试一试F.小猪E.椰子树子页３有生命的物体有生命物体会吸收营养，并在不断的生长变化，而无生命的物体则不能。我们经常接触到的有生命物体有动物，植物，也就是小猫小狗、花儿、小草大树都是有生命物体。和点难命生很贵宝有生命体会不断生长变化，会长高、长大，最后会变老，然后就会死亡。生命只有一次，是宝贵的。我们应该爱护生命。不随意采摘树叶、花朵，玩弄小动物时候不要弄伤它们。THANKYOU下面为附赠的正面管教小技巧，不需要的朋友，下载后可编辑删除。谢谢。1.描述：描述你所看到的，或者描述问题×反例：你真不负责任，总是把水龙头打开，又忘记关。你想发大水呀？√正例：淘淘，浴缸里的水快溢出来了。×反例：你每天都不去遛狗，你就不应该养狗。√正例：我看见小狗在挠门呢。注：当人们不断指出你做错的时候，你往往会有抵触情绪，而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题，你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作2.提示：反×：谁喝的牛奶，不放回冰箱。正√：孩子，牛奶不放回冰箱会变酸的。反×：再让我看见你再墙上画，就揍你。正√：墙不是用来画的，纸是用来画的。反×：你从来就不帮我干家务活。正√：我现在需要有人能帮我收拾一下餐桌。注：接受提示比接受谴责要容易的多。一、如何鼓励孩子与我们合作3.用简单的词语表达反×：我一再和你们说穿上睡衣，你们就知道在这儿玩。你们答应好看完电视就穿睡衣，我怎么没看出来你们有什么动静。正√：孩子们，睡衣。注：孩子不喜欢说教和长篇大论，对他们来说，越短越容易记住，越有效。一、如何鼓励孩子与我们合作4.说出你的感受反×：你到底怎么回事，总是让沙门开着？正√：沙门开着，让我很烦，我不能让苍蝇在食物上飞来飞去的。反×：你什么意思？我就得带你去？你就像那些惯坏了的孩子。正√：我不愿意听到“你就得带我去”。我想听到的是：爸爸，我准备好了，你现在可以带我去吗？注：只要不受攻击，孩子更容易和一个表达愤怒的人合作。一、如何鼓励孩子与我们合作垦德尬等