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山东省潍坊市临朐县试验中学2024-2025学年高一生物9月月考试题

选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1．下列关于细胞学说的建立过程的说法，正确的是()

A．德国科学家施莱登和施旺发觉细胞并创立了细胞学说

B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

C．德国科学家魏尔肖指出“全部的细胞都来源于从前存在的细胞”

D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

2．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是()

A．引起新型冠状病毒肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关

B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动

C．缩手反射和膝跳反射的完成均须要多种细胞的亲密合作

D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参加下完成

3．下图是显微镜下视察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是()

4．下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系。其中与图示相符的是()

5．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野范围内看到一行相连的32个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的()

A．1个 B．2个

C．4个 D．8个

6．下图表示低倍镜视察到的人血涂片的一个视野。下列说法正确的是()

A．圆饼形的细胞Ⅰ必需经过染色才能视察到

B．圆饼形的细胞Ⅰ细胞呼吸能产生大量的CO2和H2O

C．人体中细胞Ⅱ可能因为形态变更而导致贫血症的发生

D．为放大细胞Ⅱ视察其形态结构，需先将涂片向右下方移动

7．据美国趣味科学家网站报道，科学家发觉了一种通体绿色的海蛤蝓，这种惊奇的生物是已知唯一能够产生叶绿素的动物。科学家认为，这种神奇的海洋动物可能是通过进食藻类“窃取”到这一实力的。由于具有动植物双重基因，它能够进行光合作用。下列相关叙述错误的是()

A．海蛤蝓含有叶绿素

B．构成海蛤蝓的细胞为真核细胞

C．这种海蛤蝓具有进行光合作用的叶绿体

D．海蛤蝓的细胞与绿藻的细胞结构不同

8．油菜种子成熟过程中部分有机物的变更如下图所示。将不同成熟阶段的种子研磨成匀浆后进行检测，检测结果正确的是()

选项

取样时间

检测试剂

检测结果

A

第10d

斐林试剂

不显色

B

第20d

双缩脲试剂

不显色

C

第30d

苏丹Ⅲ试剂

橘黄色

D

第40d

碘液

蓝色

9．学校小卖部售卖有某品牌牛奶，探讨小组安排检测牛奶成分是否合格。下列关于检测项目、方法和现象的描述，正确的是()

项目

检测方法

现象

①

滴加2滴碘液

Ⅰ

②

滴加3滴苏丹Ⅲ染液

Ⅱ

③

依次滴加0.1g/mLNaOH、0.01g/mLCuSO4

Ⅲ

④

0.1g/mLNaOH、0.05g/mLCuSO4等量混合后加入牛奶，60℃

Ⅳ

A．成分未标注“淀粉”，因此不须要项目①

B．现象Ⅱ中显红色，说明牛奶含有脂肪

C．假如牛奶含有蛋白质，现象Ⅲ显紫色

D．现象Ⅳ无砖红色沉淀说明牛奶不含糖

10．下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是()

A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同

B．①和②均能萌发形成幼苗

C．③在生物体内主要以化合物形式存在

D．点燃后产生的CO2中的C只来自种子中的糖类

11．与完全养分液培育的植物相比，缺镁元素的养分液培育的植物显出缺绿症状。当补充镁盐时，上述症状得以缓解。这说明()

A．镁是叶绿素合成代谢的必需元素

B．缺绿病症是细胞不能汲取镁离子引起的

C．镁是构成叶绿素分子的微量元素

D．细胞内供能不足会影响镁离子的汲取

12．某植物培育液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培育液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/L)不同。为了探讨丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行试验时可以选用的两种培育液是()

培育液编号

①

②

③

④

⑤

甲离子

20

30

50

30

40

乙离子

55

45

60

45

55

丙离子

10

15

20

25

25

A.①⑤ B．②③

C．②④ D．③⑤

13．下图是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变更，据图分析下列叙述错误的是()

A．随着种子的成熟，种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态

B．种子的鲜重随着种子的成熟而渐渐削减

C．种子中水分削减的主要缘由是植物汲取的水分削减

D．种子成熟期间这两种物质的变更与种子萌发时相反

14．下列关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是()

A．细胞中的脂质和糖类可以相互转化

B．细胞膜上的脂质包括磷脂、胆固醇等

C．淀粉和脂肪均为体内储能物质，它们