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幼儿园6S管理制度

第一章总则

为提升幼儿园的管理水平，营造良好的教育环境，确保幼儿的健康、安全和发展，根据《幼儿园教育指导纲要》《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，特制定本6S管理制度。6S管理以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全为基本原则，旨在通过系统的管理方式，提升幼儿园的整体运行效率和教学质量。

第二章适用范围

本制度适用于幼儿园全体教职员工及相关管理人员，包括行政管理、教学管理、后勤保障等部门。所有员工需严格遵循该制度的相关规范。

第三章管理规范

3.1整理（Seiri）

1.目标：清理不必要的物品，减少空间占用，提高工作效率。

2.规范：

-每个教室、办公室和公共区域应定期进行物品整理，至少每月一次。

-不再使用的物品应分类处理，合格的可捐赠或出售，无法使用的应按规定进行垃圾处理。

-每个区域应设立“物品归位”标识，确保物品存放有序。

3.2整顿（Seiton）

1.目标：合理布局和标识，确保物品易于获取，提高工作效率。

2.规范：

-所有教具、玩具、办公设备应按类别和频率合理摆放，确保使用方便。

-每个物品应有明确的标识，确保所有人员能快速找到所需物品。

-教室内应设立“使用说明”板，指导幼儿和教师如何使用设备及工具。

3.3清扫（Seiso）

1.目标：保持环境整洁，提供良好的学习与生活环境。

2.规范：

-每个区域应制订清扫计划，每天安排值班人员负责清扫。

-重点区域（如卫生间、厨房、教室）需定期进行深度清扫，确保无卫生死角。

-清扫后应记录清扫情况，发现问题及时整改。

3.4清洁（Seiketsu）

1.目标：维持整理、整顿和清扫的成效，形成良好的管理习惯。

2.规范：

-定期培训教职员工，增强6S意识，确保各项措施落实到位。

-每周召开一次6S管理会议，交流经验，分享问题和解决方案。

-每学期评选“6S优秀班级”，并给予奖励，激励全体员工参与管理。

3.5素养（Shitsuke）

1.目标：提升员工的素养和自律意识，形成良好的工作习惯。

2.规范：

-定期开展6S管理培训，提高员工的专业素养和责任感。

-鼓励员工自我检查和互相监督，形成良好的团队氛围。

-每位员工需制定个人的6S实施计划，并定期汇报进展情况。

3.6安全（Safety）

1.目标：确保园内环境和活动的安全，保障幼儿的身心健康。

2.规范：

-每学期开展安全知识培训，提高教职员工和幼儿的安全意识。

-定期检查园内设施，及时消除安全隐患，确保设备完好。

-制定应急预案，定期组织应急演练，确保教职员工熟悉应对流程。

第四章操作流程

4.16S实施流程

1.计划制定：由园长主持制定6S管理计划，明确目标、责任分工和时间节点。

2.责任分工：各部门根据计划分配6S管理责任，明确负责人，制定详细方案。

3.实施执行：各部门按照方案实施6S管理，定期检查进展情况，确保落实。

4.检查评估：定期召开6S管理评估会议，检查各部门的执行情况，提出改进意见。

5.总结反馈：每学期总结6S管理实施情况，形成报告，反馈给全体员工。

4.2记录与报告

1.每个部门需建立6S管理记录台账，详细记录整理、整顿、清扫等工作的实施情况。

2.定期向园长报告6S实施情况，汇报存在的问题及改进措施。

第五章监督机制

5.1监督责任

1.园长：对全园的6S管理工作负总责，确保制度的有效实施。

2.各部门负责人：对本部门的6S管理工作负责，制定具体实施方案并监督执行。

3.专门小组：成立6S管理监督小组，定期对各部门的6S实施情况进行检查评估。

5.2监督措施

1.定期检查：每月进行一次全园6S检查，评估各部门的落实情况。

2.问题整改：对于检查中发现的问题，需及时整改，并在下次检查中复查落实情况。

3.绩效考核：将6S管理纳入各部门的绩效考核体系，作为考核的重要指标。

第六章附则

1.本制度由幼儿园管理层负责解释，自颁布之日起实施。

2.本制度如需修订，需经过园内管理层讨论并形成书面文件，报备相关部门。

3.本制度自发布之日起生效，所有教职员工均需遵守。

通过实施6S管理制度，旨在提升幼儿园的管理水平，创造一个整洁、安全、和谐的教育环境，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。