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题型突破(一)化学思想方法的应用
类型一归纳推理法
|针对训练|
1.[2022·长春]以下说法中正确的选项是 ()
A.有发光、放热现象的变化一定是燃烧B.pH小于7的降雨一定是酸雨
C.由同种元素组成的纯洁物一定是单质D.生成盐和水的反响一定是中和反响
2.[2022·厦门二检]以下说法错误的选项是 ()
A.元素的种类是有限的,但有限的元素可以组成多种多样的物质
B.通过化学反响可以合成自然界中不存在的物质
C.几千万年前地球上一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里
D.矿物能源在燃烧过程中遵循质量守恒定律,所以不存在能源危机
3.[2022·江西]逻辑推理是学习化学常用的思维方法。以下推理正确的选项是 ()
A.原子是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是原子
B.溶液是均一稳定的,所以均一稳定的混合物一定是溶液
C.单质只含一种元素,所以含一种元素的物质一定是单质
D.碱中含有氢元素和氧元素,所以含有氢元素和氧元素的物质一定是碱
4.[2022·乐山]证据推理是化学学科核心素养的重要内容。以下推理正确的选项是 ()
A.化合物由不同种元素组成,因此含有不同种元素的物质一定是化合物
B.物质与氧气发生反响都会放出热量,因此放热反响都是氧化反响
C.金刚石和石墨都由碳元素组成,因此金刚石和石墨的性质都相同
D.铜在空气中久置后外表生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],说明铜的锈蚀可能与空气中的氧气、水蒸气和二氧化碳有关
5.[2022·天津]“见著知微〞是化学学科的重要特点,它是通过对宏观现象的观察、思考、推理,建立起对微观粒子的认识。以下说法不正确的选项是 ()
A.品红在水中扩散,说明分子在不断地运动
B.电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢分子和氧分子构成的
C.盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质,说明它们的溶液中都含有氢离子
D.无色酚酞溶液滴入某稀溶液中显红色,说明该溶液中含有氢氧根离子
6.[2022·漳州二检]以下推理正确的选项是 ()
A.化学反响一定伴随能量变化,有能量变化的一定是化学反响
B.可燃物燃烧时温度一定到达了着火点,到达着火点时可燃物一定能燃烧
C.含不同种元素的纯洁物一定是化合物,化合物一定含有不同种元素
D.同种元素的粒子,质子数一定相同,质子数相同的粒子一定是同种元素
7.[2022·青岛改编]逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下说法正确的选项是 ()
A.化合物含有不同种元素,那么由不同种元素组成的纯洁物一定是化合物
B.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
C.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水,所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素
D.酸能使紫色石蕊溶液变红,通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红,那么二氧化碳属于酸
8.[2022·安徽]某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到以下结论,其中不正确的选项是 ()
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反响,需考虑两方面因素:反响物(内因)和反响条件(外因)
9.如图T1-1是某学生学习化学知识后进行的归纳,你认为相应图示表示正确的选项是 ()
图T1-1
10.[2022·安徽]归纳法是学习化学的重要方法之一。以下图示正确的选项是 ()
图T1-2
类型二控制变量法
|针对训练|
11.以下实验,不需要控制变量的是 ()
A.探究二氧化碳与水的反响
B.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
C.用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液
D.用镁、锌与稀硫酸反响,比拟镁、锌的金属活动性强弱
12.化学思想方法是化学实验探究的重要方法,其中之一为控制变量法。如图T1-5探究影响反响速率的因素是 ()
图T1-5
A.温度B.盐酸浓度C.催化剂 D.固体质量
13.[2022·泰安]控制变量是实验探究的重要方法。以下实验设计不能到达实验目的的是 ()
图T1-6
14.[2022·杭州]小金在做硫燃烧实验时,进行了如下操作:①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫;②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热,直至硫燃烧;③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊溶液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是 ()
A.比照①和②可说明硫燃烧需要到达一定的温度
B.比照②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性
C.在③中观察到紫色石蕊溶液变红,说明硫燃烧是化学变化
D.在③中观察到紫色石蕊溶液变红,说明硫燃烧产物是一种酸
15.[2022·金华]某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示:用温水浸泡。某科学兴趣小组对
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