江苏省海安市实验中学2024-2025学年高一上学期第一次学情检测历史试题（无答案）.pdfVIP

实验中学高一年级第一次学情检测历史

一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分）

1．江苏苏州辉映遗址发掘区北部发现了良渚文化时期的水井和多个灰坑，出土器物中有石

镞、V字形石刀、砺石、陶壶、陶罐等。由此可知该遗存

A.是黄河下游聚落形态的典型代表B.具备了早期国家的形态

C.聚居生活推动社会发展D.精耕细作的小农经济高度发达

2．相传炎帝即神农氏，发明农具，以木制耒，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火，因功绩

显赫，被后世尊为农业之神。这些传说

A.折射出中国农耕文明源远流长B.纯粹属于后人主观臆造

C.证明了炎帝的真实存在D.可直接用于研究古代农业发展

3．在北票丰下遗址中，墓葬或有葬具，或无葬具，陪葬的猪狗陶器也是有多有少，某些墓

主人无珍贵饰品，个别墓主人却佩有非常贵重的大小玛瑙块，颈上还有成串的石珠。这说

明当时

A.国家机器初具雏形B.社会阶级已然分化

C.手工生产较为发达D.处于母系氏族时期

4．二里头遗址很有可能是夏文化的遗存。二里头遗址的墓葬中有很多玉器，它们制作工艺

相当精美；陶器中占比最大的是酒器。据此可推知

A.夏朝的历史从此成为信史B.当时粮食产量有很大增加

C.夏朝奴隶制剥削非常残酷D.当时社会等级制度森严

5．关于夏朝建立后的王位传承，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚

年的接班人）让帝禹之子启。”《战国策》则写道：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名

传天下于益，其实令启自取之。”据此能够认定的史实是

A.益将王位让于启B.启用武力夺取王位

C.禹将王位传给启D.启最终继承了王位

6．“王”字的甲骨文有等多种写法。孔子曰：“一贯三为王，凡王之属皆从王。”

《说文解字》解释为：“王，天下所归往也。”有学者解释为：“象刃部下向之斧形，以

主刑杀之斧钺象征王者之权威。”这反映了夏、商和西周

A.盛行君权神授的观念B.普遍实行嫡长子继承制

C.王是国家最高统治者D.建立了高度集中的王权

7．据甲骨文记载，商朝除与所属盟邦联合行动外，商王还亲自或派人到各地举行祭祀典礼等

活动，并接受方国的贡献或对朝贡者予以报偿。这说明

A.早期王权主要通过神权来表现B.商王与方国首领地位完全平等

C.中央对地方实现了有效的控制D.商朝与所属方国重视礼尚往来

8．商周时期，先民从事农耕生产需要的主要农具在《诗经》中都有体现，种类很多，有耜、

斧、斨、钱、镈、铚、锜等。这反映出，商周时期

A.铁制农具投入使用B.小农经济开始形成

C.农业生产得到发展D.社会分工趋势加快

9．公元前481年齐国相国田恒废齐简公，另立齐平公。公元前391年田恒曾孙田和迁齐康公

于海上。公元前386年田和自立为国君，同年被周安王册命为齐侯。上述现象本质上反映当时

A.分封制的瓦解B.礼乐制开始崩溃

C.阶级矛盾尖锐D.官僚政治的确立

10．春秋时期，中原各诸侯国将周边的楚、越等国视为“戎狄”或“蛮夷”，经过长期的交

往，到了战国以后，这些原本的“蛮夷”也被视为华夏的一部分。这说明春秋战国时期

A.民族交融开始出现B.统一多民族国家正在形成

C.兼并战争十分频繁D.华夏认同观念正逐步增强

11．春秋战国时期，出现了以生产商品为主的私营手工业者，他们在城里开设作坊，生产的

产品或是由自家销售，或是交给专门从