初中物理运动和力人教版知识总结.docx

运动和力

一、参照物

1、定义：为探讨物体的运动假定不动的物体叫做参照物。

2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以探讨问题的便利而定。如探讨地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种状况下参照物可以不提，但是参照物仍旧是存在的。

3、选择不同的参照物来视察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决

于所选的，这就是运动和静止的。

4、不能选择所探讨的对象本身作为参照物，那样探讨对象总是静止的。

练习1、诗句“满眼风光多闪耀，看山恰似走来迎，细致看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是和。

2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动状况。

分三种状况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。

3、说明毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”

第一句：以地心为参照物，地面绕地心转八万里。第二句：以月亮或其他天体为参照物在那可看到地球上很多河流。

二、机械运动

定义：物理学里把物体叫做机械运动。

特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。（一定不动的物体是不存在的）

比拟物体运动快慢的方法：

⑴比拟同时启程的步行人和骑车人的快慢采纳：一样路程则运动快

⑵比拟百米运发动快慢采纳：一样时间短则运动快

⑶百米赛跑运发动同万米运发动比拟快慢，采纳：比拟单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比拟物体运动快慢，物理学中也采纳这种方法描绘运动快慢。

练习:体育课上，甲、乙、丙三位同学进展百米赛跑，他们的成果分别是14.2S,13.7S,13.9S,则获得第一名的是同学，这里比拟三人赛跑快慢最简便的方法是路程一样时间短运动的快。

分类：（依据运动路途）⑴曲线运动⑵直线运动

Ⅰ匀速直线运动：

定义：不变，沿着的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体的物理量

vts=

v

t

s

=

t

s

v

=

v

s

t

=

B、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。

换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.1m

干脆测量工具：速度计

从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量

从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量及路程S时间t没关系

t

S

Ⅱ变速运动：

定义：运动速度变更的运动叫变速运动。

平均速度：=总路程总时间（求某段路程上的平均速度，必需找出该路程和对应的时间）

物理意义：表示变速运动的平均快慢

vvst=平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段，下半段，全程的平均速度为v1、v2、v则v

vv

s

t

=

E、常识：人步行速度1.1m/s，自行车速度5m/s，大型喷气客机速度900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波m/s

Ⅲ试验中数据的记录：

设计数据记录表格是初中应具备的根本实力之一。设计表格时，要先弄清试验中干脆测量的量和计算的量有哪些，然后再弄清须要记录的数据的组数，分别作为表格的行和列。依据须要就可设计出合理的表格。

练习

跑步路程

时间

平均速度

小明

1000m

4分10秒

4m/s

小红

800m

3分20秒

4m/s

某次中长跑测验中，小明同学跑1000m小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和3分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。

解：表格设计如下：

三、长度的测量：

1、长度的测量是物理学最根本的测量，也是进展科学探究的根本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。

2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

3、主单位及常用单位的换算关系：

1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1m=106μm1m=109nm1μm=10

单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。

4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm

5、特别的测量方法：

A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不