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优教高中语文单元教学设计系列;学习任务设计说明;第六课时;学习目标;目录;学习了经典的马克思、恩格斯的演说，开展了关于演说词的群文阅读，我们现在要把所读所看转化为“写作生产力”，本节课我们将尝试进行主题演讲的文稿写作。;所谓主题演讲，是指演讲的主题是确定了的。不同于传统的材料作文，这类演讲往往是先行确定好主题，因为只有围绕某一主题，才方便进行类似“同台竞技”的演说比赛。演讲类作文，近几年已经出现在全国卷高考的考题中。
下面我们将以2019年全国Ⅰ卷和2020年全国Ⅱ卷为例，来谈一谈演讲类作文的审题和写作要点。;学习活动一：演讲稿的写作;(1)2019年全国Ⅰ卷中“热爱劳动，从我做起”主题演讲词的审题与写作。
;参考角度及立意：;例文;不仅如此，勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒，绵延至今？有人说缘自外儒内法的治国之道，有人说缘自农耕文明的稳固保守，有人说是因大海、大漠、大山对于外来文明的阻隔，也有人说缘自中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答，不胜枚举。我想，中华民族的延续与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳，我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。
……
（摘自“高考资源网”)
;(2)2020年全国Ⅱ卷“携手同一世界，青年共创未来”主题演讲词的审题与写作。
;“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
;参考角度及立意：
①“兼爱大同、博爱一体”的理念，是东西方皆有的“文???基因”。当下，东西方青年，应该携起手来，秉持人类命运与共的理念，发出青年声音，合力抗疫，战胜病毒！
②从古代兼爱天下、兼济世界的理想到今天“人类命运共同体”理念倡议，我们中华文化，产生和传承着共享双赢、和谐发展的“基因”。我们有投桃报李的传统，也有以德报怨的胸襟。愿与世界青年携手共进，共克时艰。
……
;例文：;在短短十几年的成长路上，我想没有哪一年能像今年这样，让我们深刻意识到什么叫“人类命运共同体”。疫情初期，不少国家在中国最困难的时候伸出了援助之手，让这个严酷的冬日充满了人道主义的温暖。待中国疫情遏制住，世界疫情却在加速蔓延。“岂曰无衣，与子同袍”，中国马上分享抗疫经验，派遣医疗人员，捐赠必备物资，加倍回报世界各国。全球一体化的今天，没有哪个国家可以置身事外，没有哪个人能够独善其身。“山川异域，风月同天”，感动了全中国的这两句诗，不正是当下最真实的写照吗？世界的联系如此紧密，我们又有什么理由不携手同行呢？
……
（摘自“高考资源网”)
;;反观当下，作为新时代青年的我们却存在着回家“葛优躺”、洗衣靠父母、吃饭等人送、扫地不积极、学习很懒散等不正之风。中国青少年研究中心的一项调查显示：中国家庭的孩子每日平均劳动时间约为12分钟，不及美国孩子的六分之一，仅为韩国孩子的四分之一，英国孩子的三分之一左右。可见，我们平均每天的劳动时间太少了，这对我们的健康成长是很不利的。;哲人有言：懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。长此以往，小而言之，我们会失去生活的自理能力，大而言之，更会失去奋斗的人生动力。有人说：劳动的事可以交给人工智能。诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。
同学们！揆诸现实，决定国家命运的“中美贸易战”激战正酣，决定民族命运的“伟大复兴梦”圆梦在即，作为国家创新发展的未来主力，我们重任在肩，我们任重道远！
;作为校园学子，我们从小就要树立正确的劳动观念，认识到劳动最光荣，不爱劳动是可耻的。
作为肩负着强国使命的新青年，我们要有正确的“劳动意识”、健康的“劳动观念”，不能做“懒堕族”，要远离享乐主义的诱惑，保持勤勉奋进的青春状态。
作为零零后新一代，我们是建设“创新型国家”的后备队，我们是未来“创造性劳动”的生力军，为此我们今日必须孜孜不倦！
;同学们！2018年的全国教育大会上，习总书记发出了“在学生中弘扬劳动精神”的号召。冲锋号已经吹响，让我们积极响应，行动起来！
“一勤天下无难事”，我们要从抵制享乐主义的诱惑开始，从摈弃好逸恶劳的心态开始，从
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