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2024年
2024年
第8课革命先行者孙中山同步练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.《辛丑条约》签订后,出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》等著作,这些著作都(???)
A.主张利用西方先进技术,发展洋务
B.宣传维新思想,号召变法图强
C.号召推翻清政府统治,建立共和制
D.提倡民主科学,反对旧道德文化
2.它是中国近代第一个比较完整的资产阶级民主革命纲领,反映了中国资产阶级要求民族独立、政治民主和发展资本主义的愿望,它使革命派有了明确的目标和强有力的思想武器,成为民主革命的鲜明旗帜。“它”指的是(???)
A.自强求富 B.变法图强
C.三民主义 D.民主与科学
3.1904年,孙中山在《中国问题的真解决》一文中指出“清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋,整个结构已从根本上彻底地腐朽了,难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗?”材料意在号召(???)
A.推翻清政府 B.变法自强 C.发展资本主义 D.建立革命政党
4.邹容的《革命军》问世后,很快便由各地书肆以《革命先锋》《图存篇》等书目翻印,或与章太炎(章炳麟)《驳康有为论革命书》合刊,简称《章邹合刻》,销言百万册。这种现象反映了当时(???)
A.书肆是宣传革命的主要场所 B.邹容政治声望不及章太炎
C.各地对革命理解差异较大 D.民主革命思想的广泛传播
5.自鸦片战争以来,中国经济逐渐被卷入世界资本主义市场,被迫进行经济工业化和政治民主化为主要标志的近代化,近代化也经历了器物层面、制度层面、文化层面阶段,不同层面阶段提出不同主张。下列探索中的主张提出的先后顺序为(???)
A.“民主”“科学”→三民主义→变法图强→“自强”“求富”
B.“自强”“求富”→变法图强→三民主义→“民主”“科学”
C.“民主”“科学”→“自强”“求富”→三民主义→变法图强
D.“自强”“求富”→三民主义→变法图强→“自强”“求富”
6.“何谓三民主义呢?简单地说,便是民有、民治、民享。详细地说,便是民族主义、民权主义和民生主义。……三民主义是为人民而设的,是为人民求幸福的。”材料意在强调三民主义(???)
A.主张推翻清朝 B.指导了辛亥革命
C.坚持以民为本 D.核心是民权主义
7.孙中山曾指出:“今日共和告成,措施自由,产业勃兴,盖可预卜。然不可不防一种流弊,即资本家将从此以出是也。”习近平则提出了新时代“创新、协调、绿色、开放、共享”的“五位一体”发展目标,他们共同主张(???)
A.重视公有经济,反对私人资本 B.发展社会经济,倡导社会公平
C.倡导市场经济,实现共同富裕 D.抓住历史机遇,大力发展生产
8.英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说:“甲午中日战争,中国被日本打败,义和团运动后,中国又遭到列强的报复,这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个更好的更现代化的政府,而不是一个濒于崩溃的帝王之家。”这里的“有识之士”应该是(???)
A.曾国藩、林则徐 B.陈独秀、毛泽东
C.康有为、梁启超 D.孙中山、黄兴
9.孙中山在《上李鸿章书》中陈述自己的富强观,认为“欧洲富强之本,不尽在船坚炮利、垒固兵强,而在于人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流——此四事者,富强之大经,治国之大本也”。此时的孙中山(???)
A.主张学习西方,变法图强
B.号召推翻清政府统治,建立民主共和制度
C.领导成立了第一个资产阶级革命政党
D.宣传民主与科学思想,抨击旧道德和旧文化
10.1896年,梁启超高呼“变者,天下之公理也”;1903年,邹容则主张“革命者,世界之公理也”。这一变化的主要原因是(???)
A.三民主义传播 B.义和团运动兴起
C.民族危机加剧 D.维新变法运动失败
11.某历史探究小组基于“学习历史需要区分历史叙述中的历史史实和历史解释”等要求,对孙中山革命活动的相关叙述展开讨论。其中属于历史解释的是(???)
A
在檀香山联合华侨成立兴中会
B
联合华兴会、光复会等革命团体,成立了中国同盟会
C
在《民报》发刊词中,将同盟会的政治纲领阐发为“三民主义”
D
矢志以革命手段推翻清政府,建立共和国,是中国近代民主革命的先行者
A.A B.B C.C D.D
12.构建示意图是历史学习的重要方法。关于下面示意图中横线位处的主题表述最恰当的(???)
A.近代化的早期探索 B.资产阶级民主革命兴起与发展
C.新民主主义革命的开始 D.从国共合作到国共对立
二、材料题
13.一场全国规模的革命想取得哪怕是部分的成功,都需要在人们面前提与以往不同并被众多人接
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