部编版二年级语文上册第四单元备课教材分析.pptxVIP

二年级语文第四单元单元备课

行动路线图教材分析学情分析学什么闭环式任务设计驱动性问题学习任务学习目标学以致用挑战性任务单具体实施怎么学学习内容学到什么程度评估补救

01教材分析02学情分析03单元目标04闭环式任务设计05评价内容、评价标准、评价方式CONTENTS目录

教材分析课标学段学期单元

教育目的--学科核心素养语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解

2.课程标准识字与写字阅读写话口语交际●认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。●掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。●学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。●学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。●结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。●阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。●认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。●积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。●对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。●在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。●根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。●能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。●听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。●能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。●有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。综合性学习●对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。●结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。●热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

3.学期目标

4.学期目标的单元分解——识字与写字目标1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。目标2.认识常用汉字450个，会写汉字250个。目标3.注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。目标4.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。目标5.学习独立识字。继续学习使用部首查字法查字典。一单元1.认识40个生字、读准4个多音字,会写30个字,会写27个词语。2.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。3.写好左右结构的字，注意有的字左窄右宽，有的字左宽右窄，养成良好的写字习惯。二单元1.认识55个生字，读准2个多音字，会写40个字，认准”隹“字旁，知道它与鸟类有关，能用部件归类法识字，会写23个词语。2.能结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。3.懂得不认识的字用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识7个生字。四单元1.认识57个生字，读准3个多音字，会写38个字，会写32个词语。2.借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。五单元1.认识35个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写27个词语。2.能根据字义猜偏旁，进一步领悟汉字形旁表义的特点，认识9个生字3.了解汉字“左短右长”“右短左长”的间架结构，在田字格中练习书写。三单元1.认识55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。2.认识11个生字，了解词组的结构特点。3.能正确辨析与运用同音字。六单元1.认识44个生字，读准3个多音字，会写24个字，会写40个词语。2.认识11个生字，在识字中学词，认识常见的交通工具。3.根据语境读准多音字，学习多音字据义定音的方法。4.发现“放、防、房”的读音与“方”很接近，了解形声字声旁表音的构字规律。七单元1.认识38个生字，读准1个多音字，会写24个字，会写28个词语。2.联系生活学习与自然风光有关的4组词语，认识8个生字。3.学习用部首查字法查独体字。4.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字。八单元1.认识51个生字，读准2个多音字，会写32个字，会写34个词语。2.认识“狼、猩”等10个生字。3.能利用形声字的特点猜读拟声词。4.了解左右结构的汉字中左右宽窄大致相等的字的书写要点，养成减少修改次数的书写习惯。

学期目标的单元分解——阅读目标1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。。目标2.用普通话正确、流利地朗读课文。继续学习默读。目标3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。目标4.阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。目标5.诵读儿