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2021秋青岛版科学六三制（2017）五年级上册

5.22《居室甲醛哪里来》精品教案教学设计

课题《居室甲醛哪里来》单元第五单元《材料的性能》学科科学年级五年级

《居室甲醛哪里来》是青岛版科学六三学制五年级上册《材料的性能》单元的第五课时。教

材分三个部分，第一活动准备，教科书通过创设装修后的房屋中有味道这一情景，提出问题，

教材让学生联系生活经验明确本课主题。第二部分活动过程，第一个活动测一测居室内甲醛含量

分析超标吗？目的引导学生学习检测方法并意识到自我防护重要性，第二个活动居室内甲醛从哪

里来？第三个活动如何降低甲醛浓度。第三部分拓展活动，制作活性炭包培养学生动手能力，

学以致用。

1.了解甲醛的特点、来源及降低其浓度的方法；知道甲醛是影响健康的环境因素。

2.能基于所学的知识，学会用甲醛检测剂检测居室内的甲醛浓度。

学习

3.能在好奇心的驱使下，对检测居室内甲醛浓度的方法表现出探究兴趣。

目标

4.了解社会需求是科学技术发展的动力；了解新的技术产品可以让人类的生活环境不断得到

改善。

重点了解甲醛的特点、来源及降低其浓度的方法；知道甲醛是影响健康的环境因素。

难点学会用甲醛检测剂检测居室内的甲醛浓度。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课师：同学们，最近我家里刚装修了房子，剩余了一些木板。

请同学们观察一下木板，闻闻它们的气味，并告诉老师我

的房子能不能马上人住。

生：有一些特殊气味，可能有毒，不能入住。

师：可能有什么有毒成分呢？

生：可能有甲醛。

生：可能有苯。

师：我们的居室里是否有甲醛？甲醛从哪里来？怎样检

测？怎样消除？今天我们来学习“居室甲醛哪里来”。

讲授新课探究活动：导学生认识甲醛，了解甲醛的危害。

（教师播放有关甲醛中毒的视频。）

师：同学们，看完以上视频，你们有什么感想呢？

生：甲醛有毒。

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生：甲醛能够引起很多疾病。……

师：甲醛的危害这么大，我们一起来寻找出家居环境中甲

醛的来源。

（教师出示居室环境图片。）

师：同学们，这是我们非常熟悉的场景。请同学们从图上

找一找：我们家庭中的甲醛可能来自哪里呢？

生：沙发。

生：窗帘。

生：木地板。

生：家具。

生：涂料。

师：为什么这些物品会含有甲醛呢？甲醛有什么用途呢？

生：甲醛在工业生产中有重要作用。

师：同学们，我们通过资料来了解一下甲醛在工业生产中

的用途。

（教师出示甲醛用途的相关资料。）