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部编版四年级下册道德与法治第二单元做聪明的消费者

《买东西的学问》说课稿

一、说教材

本课编写的依据是义务教育品德与社会课程标准2011年版中，

健康安全的生活是儿童生活的前提和基础，儿童从小知道珍爱生命，

养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环

境与人的生存的关系，为其医生身心健康发展打下了基础我的家庭生

活里。健康安全的生活还包括养成良好的饮食和个人生活习惯的，知

道初步的保健常识，并在生活中运用。

二、学情分析

学生们有了和父母一起买东西的经历，会根据自己的喜好挑选自

己喜欢的东西，但是，孩子们并不会理性地选择并购买东西，往往会

选择外形吸引他们的或者味道好吃的东西，这些学情并不难发现，你

从学校对面的小卖部观察就可以知道，可能只有少数孩子看日期、厂

家等，所以本课就要教会孩子们如何看商标、为什么要看这些商标，

买东西时要注意什么、网上购物的学问等，让孩子们学会买东西。

三、教学目标

1、通过自己选东西、陈述买东西的原因，小学合作填表、全班讨论、

老师讲解的方式，了解买东西的诸多学问。

2、通过读一读、议一议、想一想、记一记得方式，知道如何避免购

物小麻烦，学会理性网购。

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四、教学重难点

【教学重点】：通过自己选东西、陈述买东西的原因，小学合作填

表、全班讨论、老师讲解的方式，了解买东西的诸多学问。

五、说教法和学法

新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性

的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思

考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、

探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到

教学活动中来。本课主要教学方法为创设情境、分组亲身实践、看视

频、分组讨论等方法。

六、教学过程

活动一、创设选物情境，了解购物学情孩子们，前段时间由于受新

型冠状病毒的影响，我们很多人只能宅在家里，现在疫情解除了，我

们终于可以出去啦！开心吗？外面的世界是怎样的呢？跟着老师一起

去看看吧！此时春暖花开，大自然好美丽啊！（一边配乐放图片，一

边解说。）快看！这里绿草如茵，鲜花盛开，柳姑娘换上了春装，小

鸟唱起了动听的歌曲，河水奏起了动听的音乐，春姑娘在呼唤你呢！

想不想跟老师一起去春游？需不需要给你们带一些好吃的？老师给

你们准备了一些，（有过期的食品、辣条、还有一些好的食品等10

多种食品，）老师一一展示自己的食品：快看，有你们最爱吃的辣条、

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薯片、五彩糖果、瓜子、花生、果冻、开心果、有机牛奶等等，你们

现在已经分成了6个组，老师赠每个组一个好吃的。现在你们商议一

下选哪个，注意选择的时候注意食品安全，选一个组长，等会我们从

1-6组依次上来拿。

活动二、学会看包装，掌握购物学问

（一）现场采访会，学情巧掌握同学们，现在老师来个现场采访，

你们组为啥选这个食物？学生陈述选择的理由。老师相机评价。

预设一：学生回答我们组的人都喜欢吃这个。老师评价：从喜好的口

味来选择。有不是按口味来选择的，