义务教育语文新课标课程标准2022年版考试题库含答案C卷.docx

义务教育语文新课标课程标准2022年版考试题库含答案C卷

一、单选题(共计105题,每题1分)

1.课程目标根据知识和能力.过程和方法.情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为—体，注重()的整体提高()。

A.语文知识

B.语文能力

C.语文素养(正确答案)

2.能在教师引导下，观察并描述具体事物的构成要素，分析并表达要素之间的关系，找到它们之间重要的.共同的特征属于()。

A.科学思维(正确答案)

B.科学观念

C.探究实践

D.态度责任

3.义务教育语文课程围绕立德树人根本任务()。

A.正确(正确答案)

B.错误

4.综合性学习的评价应着重考察学生的()①探究精神②参与意识③过程及方法④创新意识。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④(正确答案)

5.阅读教学的重点是培养学生具有().感受.欣赏和评价的能力。

A.理解(正确答案)

B.表达

C.概括

D.交流

6.实施评价时要()。

A.尊重学生的主体地位

B.面向全体学生

C.尊重个体差异

D.促进每个学生的健康发展(正确答案)

7.语文课程围绕()，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。

A.语言文字

B.核心素养(正确答案)

C.课程标准

D.实际运用

8.()是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

A.信息技术

B.思维品质

C.语言文字(正确答案)

D.核心素养

9.课程理念中要求重视综合评价，促进学生发展，以下不属于评价的功能是()。

A.甄别作用(正确答案)

B.促进作用

C.激励作用

D.诊断作用

10.优化了课程设置，八至九年级分项选择开设，将________.信息科技从综合实践活动课程中独立出来()。

A.美育

B.劳动(正确答案)

C.社会实践

D.作业设计

11.()是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

A.语文素养(正确答案)

B.道德素养

C.文化素养

12.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首是第一学段的要求()。

A.正确(正确答案)

B.错误

13.进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容，__________()。

A.减负提质(正确答案)

B.加强创新

C.积累运用

D.坚持终身学习

14.下列教师教学行为不符合第三学段学习主题创设阅读情境的是()。

A.英雄赞歌

B.壮丽山河

C.成长的脚印

D.精忠报国(正确答案)

15.语文课程学业质量标准以()为主要维度。

A.学业水平

B.核心素养(正确答案)

C.作业评价

D.课堂教学评价

16.识字与写字的要求应有所不同，1-2年级要________()。

A.多认少写(正确答案)

B.少认多写

C.多认多写

17.下列属于课程开发与利用的是()。

A.坚持目标导向，精选优质课程资源

B.调动多元主体，丰富课程资源类型

C.充分发挥课程资源育人功能，优化教学活动(正确答案)

D.围绕学生生活实际和认知需

18.下列优秀诗文背诵推荐篇目不属于1-6年级的是()。

A.《渔歌子(西塞山前白鹭飞)》张志和

B.《惠崇春江晚景(竹外桃花三两枝)》苏轼

C.《题临安邸(山外青山楼外楼)》林升

D.《春望(国破山河在)》杜甫(正确答案)

19.教材要有开放性和选择性。在合理安排基本课程内容的基础上，给________留有开发.选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要()。

A.地方

B.地方.学校和教师(正确答案)

C.学校

D.教师

20.如果你是一位教四年级语文的老师，想依据小学语文课程学业质量标准对四年级学生小明进行学业质量评价，结合小明如下的表现，你认为小明亟需提高的一项是()。

A.小明能根据具体语境辨析常见的多音多义字，也能辨识部分多音字和形近字，写作时偶尔会出现几个错别字。

B.除了课内的课文和书目，小明还喜欢阅读课外的文学作品，会结合自己的看法评价书中的人物与情节。

C.小明上课时很少主动发言，在表达自己想法的时候不够清晰和流畅。(正确答案)

D.小明的作文里有部分语句写得不是很通顺，但他能把自己心中所想表达出来，富含想象力。

21.新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的()。

A.第一学段

B.第二学段(正确答案)

C.第三学段

D.第四学段

22.习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂._________的作用()。

A.实践出真知

B.育人强基

C.启迪智慧(正确答案)

D.积累与创新

23.语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主.合作.()学习的环境。

A.平等

B.探究(正