2024年秋一年级上册第二单元汉语拼音 讲义.docxVIP

2024年

第二单元汉语拼音

aoe

基本发音

aoe

a圆圆脸蛋扎小辫,张大嘴巴aaa

o公鸡打鸣ooo,圆圆嘴巴ooo

e小白鹅eee,扁扁嘴巴eee

发a时，嘴张大，舌位最低，舌面中间微微隆起。

发o时，嘴唇拢成圆形，舌头略向后缩，舌面后部隆起。

发e时，嘴半开，嘴角向两边展开成扁形，舌头后缩，舌根稍抬起。

二、书写

a占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。

ｏ占中格，从左上起笔，占满中格，一笔写成。

ｅ占中格，从中格的中间起笔，先写一横，不抬笔，再写一个左半圆，一笔写成。

三、声调歌

一声高高平又平，（一声平）

二声就像上山坡，（二声扬）

三声下坡又上坡，（三声拐弯）

四声就像下山坡。（四声降）

ā阿姨好！

á啊！你说什么？

ǎ啊？这是怎么回事？

à啊，多么可爱的小鸟！

iuü

基本发音

iuü

i衣服iii,牙齿iii,扁平嘴巴iii

u小兔uuu,嘴巴圆圆uuu

ü鱼儿uuu,圆唇前突üüü

发i时，上下牙齿轻轻接触，舌面前部抬高，接近硬腭，但不接触。

发u时，双唇拢成圆形，舌头后部抬起，靠近软腭，但不接触。

发ü时，嘴唇成扁圆形，前部突出，舌面前部抬高，接近硬腭，但不接触。

书写

i占中格，起笔于中格中间，先写竖，再写点，两笔写成。

u占中格，起笔于中格左侧，先写竖右弯，再写竖，两笔写成。

ü占中格，起笔于中格左侧，先写左半圆，再写两点，共三笔写成。

第3课bpmf

一、新课导入

同学们，今天我们又来到了声母家族，将要结识几个新朋友，“b、p、m、f”，它们也是韵母的好朋友呢！

二、基本发音

b拉开天线听广播，右下半圆bbb。

P吹气ppp,双唇突然打开ppp

想一想，b和p有什么不一样？

右下半圆bbb

右上半圆ppp

m两个门洞mmm

f一根拐杖fff

发b时，双唇闭合，然后突然打开。

发p时，与b相似，但要送气。

发m时，闭合双唇，发出鼻音。

发f时，上唇接触下齿，摩擦发声。

三、书写

b占中上两格，起笔于上格左侧，先写竖弯钩，再写两竖，三笔写成。

p占中上两格，起笔于上格左侧，先写竖，再写右半圆，两笔写成。

m占中上两格，起笔于上格左侧，先写竖，再写两个左斜右斜，共三笔写成。

f占中上两格，起笔于上格左侧，先写右半圆，再写竖，两笔写成。

四、拼一拼、读一读

这张图片是关于汉语拼音学习的教学材料。图中展示了一个小女孩在拼写“ba”这个音节，通过将字母b和a组合在一起，形成了一个完整的音节“ba”。

图片中展示了四个不同的场景，每个场景都包含了一个与“ba”音相关的汉字。这些汉字分别是：

-第一个场景是一个拿着数字8的猪头卡通形象，代表的是汉字“八”，发音为“bā”。

-第二个场景是一只戴着帽子、坐在绿色植物上的兔子卡通形象，代表的是汉字“拔”，发音为“bá”。

-第三个场景是一个靶子，代表的是汉字“靶”，发音为“bǎ”。

-第四个场景是一座大坝，代表的是汉字“坝”，发音为“bà”。

这张图片展示了两组汉字，分别对应着中文中的“爸爸”和“妈妈”。

-第一组：上排是拼音“bàba”，下排是汉字“爸爸”。

-第二组：上排是拼音“māma”，下排是汉字“妈妈”。

易错点：第二个字发“轻声”

第4课dtnl

一、基本发音

d

-发音方法：发“d”音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出。声带需要振动。

-口型描述：舌尖和上齿龈接触，形成阻碍，然后突然放开，发出声音。

t

-发音方法：发“t”音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，让气流冲出。声带不振动。

-口型描述：舌尖和上齿龈接触，形成阻碍，然后突然放开，发出声音。

n

-发音方法：发“n”音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔出来。声带需要振动。

-口型描述：舌尖和上齿龈接触，软腭下垂，气流从鼻腔中流出。

l

-发音方法：发“l”音时，舌尖抵住上齿龈，舌头两侧留有空隙，让气流从舌头两边的空隙中流出。声带需要振动。

-口型描述：舌尖和上齿龈接触，舌头两侧留有空隙，气流从舌头两边的空隙中流出。

书写

d

-占格：占中格和下格的一部分。

-笔顺：先写一个左半圆，再写一竖，最后写一个右弯。共三笔写成。

t

-占格：占中格和下格的一部分。

-笔顺：先写一个左半圆，再写一竖，最后写一个右弯。共三笔写成