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2020~2021下学期部编版一年级语文下册教学计划--第1页
教学工作手册
(2019~2020学年度第二学期)
学校:XXX小学
科目:语文
班级:一年级(3)班
教师:
XX县XX镇教育管理中心制
2020~2021下学期部编版一年级语文下册教学计划--第1页
2020~2021下学期部编版一年级语文下册教学计划--第2页
教学工作常规
为全面贯彻党的教育方针,落实新课程标准,加强学校教学管理,充分发挥教学中学
生的主体作用和教师的主导作用,积极应用现代教育技术,培养学生创新精神和实践能力,
使教学活动卓有成效,提高教学质量,根据《黔西县教育局关于进一步加强中小学教学管理
工作的意见》(黔县教发[2012]108号)的精神,结合镇内实际,特制定《教学工作常规》,
作为教学工作的基本要求和考核依据。
一、制定教学计划
1.每学期第一周内,同一备课组的教师,必须在分析上学年或上学期教与学的基本情况
和本学期所教学生与所用教材的基本特点的基础上,制订出本学期本学科备课组教学计划,
并分别由教研组送交教务处存档。
2.教师必须深入领会课程标准精神,明确三维目标,研究教材的体系安排、知识范围、
知识要点、重点和难点。每节课必须有既符合常规要求,又适合自己使用的详细的教案。
3.教师必须了解学生,及时发现具有共性的问题,尽可能了解每一个学生的个性、知识
水平、接受能力、学习兴趣等,研究、确定适当的教学方法,做到有的放矢,因材施教。
二、备课
1.深入钻研课程标准,钻研教材、教学参考资料以及教学内容所涉及的学术材料,明确
教学管理对课程教学的要求。
2.精心设计教法、辅导方法、考察、考核方法。精心研究学生的实际情况,使教学有的
放矢。
3.集体备课或教研每周一次,由教研组长或备课组长负责。教师备课要充分体现课程改
革和素质教育的目标、任务和基本要求,做到“四备”,即备教育教学理念、备教育教学资
源、备教育对象、备教学策略和方法,做到心中有目标,眼中有学生,手中有方法,实施有
成效;做到“三定、五统一”:“三定”即定时、定点、定中心发言人,“五统一”即统一
教学进度、统一教学目的要求、统一解决重点难点、统一作业布置和要求、统一检测的评分
标准。
4.教案提倡电子教案和手写教案并存。教案一般应包括教学内容、三维目标、法制或德
育渗透点、教学重点和难点、教学方法、教学过程、板书设计、练习设计、课后反思等。教
学过程要体现师生互动及学生探究学习的过程,不能是知识点的简单罗列,反对照抄教案书,
杜绝不备课或不带教案上课现象。
5.教师新授课要超前3~5天备课,提倡课后写好教学后记。作文指导、作业批改和考
核讲评等记入教案或教学后记。执教两个以上学科的教师,主教学科及一个兼教学科撰写详
案,其余兼教学科可以拟写上课提纲。50岁以上的女教师,55岁以上的男教师主教学科写
半详案,兼教学科可批注在书上。
三、课堂教学
1.教师要按课表上课,实行候课制,准时上下课。教师在课堂上应做到仪表端庄,精神
状态良好,态度和蔼,语言亲切规范,板书简明工整,使用普通话教学,讲授
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