第四章 教材中基于主题语境的单元整体教学设计策略-高中英语单元教学设计.docx

第四章教材中基于主题语境的单元整体教学设计策略-高中英语单元教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语单元教学设计——第四章教材中基于主题语境的单元整体教学设计策略

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日上午第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过分析教材中的主题语境，学生将提高运用英语获取、加工、传递信息的能力，增强跨文化沟通与理解的能力。同时，本节课将锻炼学生的逻辑思维和创新思维，提高其分析问题和解决问题的能力。在学习过程中，学生将形成良好的学习策略，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握基于主题语境的单元整体教学设计的基本概念和方法。

②能够运用英语进行主题讨论，表达个人观点，并能够理解文章的主旨和细节。

③提升学生跨文化交际意识和能力，通过对比分析中西方文化差异，增进理解。

2.教学难点

①设计符合主题语境的教学活动，确保活动的连贯性和有效性。

②引导学生运用批判性思维分析文本，培养其深度阅读和理解能力。

③帮助学生克服语言障碍，提升其在实际交流中准确、流畅使用英语的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑及教学软件

-英语听力材料

-白板及白板笔

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线英语学习平台

3.信息化资源

-英语学习APP

-电子版教材及练习册

-网络英语学习资源

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-情景模拟

-互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括单元主题相关的文章、视频和词汇表，要求学生提前阅读并理解。

设计预习问题：设计关于文章主题和细节的问题，以及相关的语法知识点练习，引导学生思考和总结。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，跟踪学生的完成情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，自行阅读文章，观看视频，学习词汇。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的话回答问题。

提交预习成果：学生在平台上提交预习答案，包括对文章的理解和对语法知识点的掌握。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过在线平台，学生自主完成预习任务。

信息技术手段：使用在线平台监控和反馈学生的预习情况。

作用与目的：

帮助学生建立对单元主题的基本理解，为课堂讨论打下基础。

培养学生自主学习的能力，提高学习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段与单元主题相关的视频，引入新课内容，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解本节课的重点语法结构和表达方式，结合文章中的实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生就文章主题进行深入探讨，并模拟相关情景进行语言实践。

解答疑问：在学生讨论和练习过程中，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考，积极参与课堂互动。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演等方式实践语言技能。

提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，与老师和同学共同探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，让学生理解语法结构和表达方式的用法。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握本节课的重点知识，提升语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的写作和口语练习作业，巩固语法结构和表达方式。

提供拓展资源：提供与单元主题相关的阅读材料和视频，鼓励学生进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生详细的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作和口语练习巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课后时间进行自主学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结来提高学习效率。

作用与目的：

培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课的教学内容主要围绕高中英语教材中的第四章“教材中基于主题语境的单元整体教学设计策略”，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）