1.2　怎样判定三角形全等　第2课时课件青岛版八年级数学上册.pptx

1.2怎样判定三角形全等第2课时

基础主干落实重点典例研析素养当堂测评

课时学习目标素养目标达成1.探索并掌握用“ASA”证明全等三角形的方法,会运用其解决简单的推理证明问题几何直观、推理能力、应用意识2.探索利用“ASA”推理证明“AAS”,能运用“AAS”进行有关的计算和证明几何直观、推理能力

新知要点对点小练基础主干落实1.三角形全等的判定(角边角)1.已知:如图,∠1=∠2,∠C=∠D,BC=BD,△ABD≌___________,依据是______.△EBCASA

新知要点对点小练2.三角形全等的判定(角角边)2.如图,点E,C在线段BF上,BE=FC,∠A=∠D,∠B=∠