第二单元课内知识梳理-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

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24秋季新版三年级语文

第二单元课内知识梳理汇总

课文内容

课文内容

①山行

[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

第4课古诗三首

②赠刘景文

[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

③夜书所见

③夜书所见

[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

《山行》译文：弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。

《赠刘景文》译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是

在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

《夜书所见》译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蜷蟑呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。

我会写

我会写

寒(hán)(寒冷)(寒风)斜(xié)(歪斜)(斜坡)

径(jìng)(石径)(直径)

霜(shuāng)(风霜)(白霜)

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赠(zèng)(赠送)(赠阅)菊(jú)(菊花)(墨菊)

君(jūn)(君子)(君主)送(sòng)(运送)(送行)落(luò)(落后)(降落)

多音字

多音字

[tiāo(挑水)挑

tiǎo(挑战)

近义词

近义词

寒—冷斜—歪篱落—篱笆

盖(gài)(盖子)(瓶盖)

残(cán)(残缺)(残忍)

橙(chéng)(橙黄)(橙子)挑(tiǎo)(挑明)(挑拨)

我会认

我会认

yóurújiāoàojúhuáng

犹如骄傲橘黄

反义词

反义词

远—近寒—暖斜—正

词语解释

词语解释

霜叶：经深秋寒霜变红了的枫叶。

红于：比....更红。

擎：举，向上托。

促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。

课文中心思想

课文中心思想

1.《山行》前两句写出了诗人所看到山中景致，后两句写出了诗人停车欣赏的原因，表达了诗人对秋天的喜爱之情。

2.《赠刘景文》前两句描写秋天的景色，后两句议论景色，抒发了诗人的广阔胸襟和对友人的勉励。

3.《夜书所见》前两句突出了秋夜的寂静与寒凉气氛，后两句写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，这勾起了诗人对家乡的追忆、留恋更显客居他乡的孤寂无奈。

◎第5课铺满金色巴掌的水泥道

我会写

我会写

铺(pū)(铺满)(铺垫)

晶(jīng)(晶莹)(水晶)墙(qiáng)(墙壁)(墙角)

泥(ní)(水泥)(泥巴)

院(yuàn)(医院)(院子)印(yìn)(印刷)(印象)

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排(pái)(排队)(安排)规(guī)(规矩)(规定)乱(luàn)(混乱)(忙乱)迟(chí)(迟到)(延迟)

形

形近字

晶

晶品

我会认

我会认

kēngwā

坑洼

近义词

近义词

(水晶)(人品)

língchén

凌晨

zēngjiā

增加

列(liè)(列车)(陈列)

则(zé)(法则)(原则)

棕(zōng)(棕色)(棕树)

棕(棕色)粽(粽子)

xuēzǐ

靴子

明朗—晴朗规则—规律凌乱—杂乱增添—增加

反义词

反义词

潮湿—千燥凌乱—整齐增添—减少愉快—悲伤

词语解释

词语解释

熨帖：(用字、用词)妥帖、贴切。

凌乱：不整齐；没有秩序。增添：添加；加多。

课文中心思想

课文中心思想

文中描写了秋日里铺满金色梧桐叶的水泥道上的美景，其中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶，这种想象充满着童真童趣，饱含着作者对自然、对生活的热爱之情。

◎第6课秋天的雨

我会写

我会写

盒(hé)(盒子)(纸盒)

料(liào)(材料)(料想)争(zhēng)(争取)(争夺)

颜(yán)(颜料)(颜色)票(piào)(邮票)(门票)仙(xiān)(仙女)(神仙)

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闻(wén)(新闻)(听闻)紧(jǐn)(紧张)(紧绷)

油(yóu)(汽油)(加油)丰(fēng)(丰收)(丰富)

勾(gōu)(勾画)(勾结)洞(dòng)(洞口)(山洞)曲(qǔ)(乐曲)(歌曲)

形近字

盒(盒子)盆(花盆)

我会认

我会认

shi匙yào钥huāyǐngbīnfēn花影缤

shi

匙

yào

钥

近义词

近义词

勾(勾住)勺(勺子)

pínfán频繁bùshèngméijǔ不