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2021—2022学年度九年级第二学期

语文教学计划

本学期我继续担任九年级语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更

大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定教学工作计划。

一、指导思想

本学期，继续以学校课改精神为工作指导，努力探索教学新方法，减轻

学生负担，不断优化教学过程，提高学生学习效率，注重规范创新，加强教

学研究。逐步形成我校的教学特色，培养富有创新精神和创新能力的高素质

人才。运用现代信息科学，加强教研力度，以学校质量监控为目标，提高教

学质量。

二、教材分析

九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习

结束后，课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价

值观”三维目标应全面完成，学生的语文素养应得到了全面提高。而且，学

生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此，本册教材在内容选择方面有它

的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主，旨在进一步提高学生

的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具

有代表性的名篇，目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力，感受古代人

物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增强自己的情感体验，学会

用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都

有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进

学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，

因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块；整合优化单元（课文分教读和自读，练习分必做和选

做，自读课文后的练习尤其可以灵活处理）、综合性学习（含口语交际和写

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作）、名著推荐和阅读。努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合性

语文学习提高学生的语文素养，在不断的语文实践中，提高学生学习语文的

积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。扩大了知识容量，增强了综

合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养。

九年级下册共有六个单元，分别以“深情咏叹”、“人世百态”、“古

典精粹”、“读书论艺”、“舞台天地”、“先贤智慧”为专题内容，融合

“诗歌”、“小说”“戏剧”“议论文”多种体裁文章，注重拓宽语文学习

和运用的领域，以及跨学科的学习和现代科技手段的运用。在古诗文方面，

注重诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级学生的

身心发展特点。

第一单元是以“深情咏叹”为主题组元。《祖国啊，我亲爱的祖国》

这首抒情诗，描述了中国过去的贫穷和人民千百年来的梦想与苦难，展现了

中国让人振奋的新生和崛起，深情地抒发了诗人对自己祖国的无比热爱、无

限期盼和献身决心。《梅岭三章》表达了对牺牲者的缅怀，又表达了不屈的

战斗意志和革命必胜的信念。《短诗五首》中《月夜》运用托物咏志的手法，

表现了诗人独立不移的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神；《萧

红墓畔口占》诗人通过自己去拜祭萧红墓的经历和感想，表达了对逝去友人

的怀念之情；《断章》这首哲理诗，撷取一幅白日游人观景的画面，表现了

诗人从刹那的感觉中获得的哲理与智慧；《风雨吟》表达出一种战胜风雨的

决心和勇气；《统一》以“树叶”、“花朵”、“果实”这些平凡的物象，

形象地向人们阐释了现象和本质的道理。《海燕》这是散文诗用象征手法热

情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。本单元写作是“学习

扩写”，意在指导同学们了解扩写的概念，掌握扩写的技巧，并在扩写活动

中提升自己的联想和想象能力。

第二单元由“人世百态”主题内容构成。《孔乙己》描写了孔乙己