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专题15平行四边形中“平行线+角平分线”基本图形的运用
解题思路
解题思路
通过角平分线+平行线就能得到等腰三角形,有了等腰三角形,就能得到相等的线段。
典例分析
典例分析
【典例1】(2022?邵阳县模拟)如图,在平行四边形ABCD中,∠D=110°,CE平分∠BCD交AB于点E,则∠AEC的大小是.
【变式1-1】(2022秋?龙口市期末)如图,在?ABCD中,∠BCD的平分线交BA的延长线于点E,AE=2,AD=5,则CD的长为()
A.4 B.3 C.2 D.1.5
【变式1-2】(2022春?建邺区校级期末)如图,在?ABCD中,∠ABC的平分线交AD于点E,若AE=2ED=3,则?ABCD的周长是()
A.7.5 B.9 C.15 D.30
【变式1-3】(2022春?抚顺期末)如图,在?ABCD中,∠BAD的平分线AE交DC于E,∠DAE=25°.
(1)求∠C、∠B的度数;
(2)若BC=5,AB=8,求CE的长.
【典例2】(2022秋?福田区期中)如图,在?ABCD中,∠ABC的平分线交AD于点E,∠BCD的平分线交AD于点F,若AB=4,AF=1,则BC的长是()
A.4 B.5 C.7 D.6
【变式2-1】(贵阳)如图,在?ABCD中,∠ABC的平分线交AD于点E,∠BCD的平分线交AD于点F,若AB=3,AD=4,则EF的长是()
A.1 B.2 C.2.5 D.3
【变式2-2】(春?罗湖区校级期末)如图,在平行四边形ABCD中,∠ABC和∠BCD的平分线交于AD边上一点E,且BE=4,CE=3,则AB的长是()
A.3 B.4 C.5 D.2.5
【典例3】(2021?陕西模拟)如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC⊥BC,M在∠CAD的平分线上,且AM⊥DM,点N为CD的中点,连接MN,若AD=12,MN=2.则AB的长为()
A.12 B.20 C.24 D.30
【变式3-1】(2022春?平邑县期末)如图,在△ABC中,AB=8,AC=6,AD、AE分别是其角平分线和中线,过点C作CG⊥AD于F,交AB于G,连接EF,则线段EF的长为()
A.1 B.2 C. D.
【变式3-2】(2021?碑林区校级模拟)如图,AD为△ABC的角平分线,BE⊥AD于E,F为BC中点,连接EF,若∠BAC=80°,∠EBD=20°,则∠EFD=()
A.26° B.28° C.30° D.32°
【典例4】(2022春?罗湖区期末)已知:如图所示,在平行四边形ABCD中DE、BF分别是∠ADC和∠ABC的角平分线,交AB、CD于点E、F,连接BD、EF.
(1)求证:四边形DEBF是平行四边形;
(2)若∠A=60°,AE=2EB,AD=4,求平行四边形ABCD的面积.
【变式4-1】(2021?扬州)如图,在?ABCD中,点E在AD上,且EC平分∠BED,若∠EBC=30°,BE=10,则?ABCD的面积为.
【变式4-2】(2022秋?东莞市校级期末)如图,已知△ABC中AB=AC,AD是∠BAC的平分线,AE是∠BAC的外角平分线,ED∥AB交AC于点G,下列结论:①AD⊥BC;②AE∥BC;③AE=AG;④∠DAE=90°.其中正确结论的个数是()
A.1 B.2 C.3 D.4
【典例5】(2021?娄星区模拟)如图,四边形ABCD是平行四边形,∠BAD的角平分线AE交CD于点F,交BC的延长线于点E.
(1)求证:BE=CD;
(2)若BF恰好平分∠ABE,连接AC、DE,求证:四边形ACED是平行四边形.
【变式5-1】(2021春?海淀区校级期中)在平行四边形ABCD中,DE、BF分别是∠ADC和∠ABC的角平分线,交AB、CD于点E、F.求证:四边形BEDF是平行四边形.
【变式5-2】(2021?永嘉县校级模拟)如图,在?ABCD中,∠ADC的平分线经过BC的中点E,与AB的延长线交于点F.求证:AE⊥DF.
【变式5-3】(2020?石阡县模拟)如图,四边形ABCD为平行四边形,∠BAD的角平分线AE交CD于点F,交BC的延长线于点E.
(1)求证:BE=CD;
(2)连接BF,若BF⊥AE,∠BEA=60°,AB=2,求平行四边形ABCD的面积.
夯实基础
夯实基础
1.(2022秋?莱阳市期末)如图,在?ABCD中,BF平分∠ABC交AD于点F,CE平分∠BCD交AD于点E,若AB=6,AD=8,则EF的长度为()
A.4 B.5 C.6 D.7
2.(2022秋?石景山区校级期末)如图,DE是△ABC的中位线,若△ADE的面积为1,则四边形DBCE的面积为()
A.4 B.3 C.2 D.1
3.(2022秋?
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