1.1磁场对通电导线的作用力 课件高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册.pptx

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第1节磁场对通电导线的作用力;1、历史上最早发现电流的磁效应的人物是谁呢?;观察实验明确(1)实验涉及到物理研究的什么思想方法

(2)改变导线中电流的方向,观察受力方向是否改变。

(3)改变磁场的方向,观察受力方向是否变化。;次数;安培力的方向;例1、画出以下通电导线棒所受的安培力方向,并画出侧视受力示意图。;例2、从安培力的角度分析(1)同向电流相互吸引,(2)反向电流相互排斥?;安培力的方向;安培力的方向;

[例题5](2023·山东青岛二中高二期中)如图,均匀绕制的螺线管水平放置,在其正中心的上方附近用绝缘绳吊起水平通电直导线A,A与螺线管垂直,A导线中的电流方向垂直纸面向里,闭合开关S,A受到的通电螺线管产生的磁场的作用力的方向是()

A.竖直向上 B.竖直向下

C.水平向右 D.水平向左;当B⊥I时;当B∥I时;当B与I夹角为θ时;×;例1、如右图所示的各图中,磁场的磁感应强度大小相同,导线ab两端点距离均相等,导线ab中电流均相等,则各图中有关导线ab所受的安培力的大小的判断正确的是()

A.d图最大B.b图最大C.一样大D.无法判断;安培力的大小;1、构造:;磁电式仪表;磁电式仪表;安培力作用下通电导体运动情形的判断;安培力作用下通电导体运动情形的判断;[例3]两条导线互相垂直,如图所示,但相隔一小段距离,其中AB是固定的,CD能自由活动,当直流电流按图示方向通过两条导线时,导线CD将(从纸外向纸内看)()

A.顺时针方向转动,同时靠近导线AB

B.逆时针方向转动,同时靠近导线AB

C.逆时针方向转动,同时远离导线AB

D.顺时针方向转动,同时远离导线AB;[例4]如图所示,台秤上放一光滑平板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁体连接起来,此时台秤读数为F1。现在磁体上方中心偏左位置固定一通电导线,电流方向垂直纸面向里,当加上电流后,台秤读数为F2,则以下说法正确的是()

A.F1F2 B.F1F2

C.弹簧长度将变长 D.弹簧长度将不变;[例5](2023·适应性测试)如图所示,两根相同的竖直悬挂的弹簧上端固定,下端连接一质量为40g的金属导体棒,部分导体棒处于边界宽度为d=10cm的有界匀强磁场中,磁场方向垂直于纸面向里。导体棒通入4A的电流后静止时,弹簧伸长量是未通电时的1.5倍。若弹簧始终处于弹性限度内,导体棒一直保持水平,则磁感应强度B的大小为(取重力加速度g=10m/s2)()

A.0.25T B.0.5T C.0.75T D.0.83T;安培力作用下通电导体运动情形的判断;例7(多选)如图所示,一金属直杆MN两端接有导线,悬挂于线圈上方,MN与线圈轴线均处于竖直平面内,为使MN垂直纸面向外运动,可以()

A.将A、C端接在电源正极,B、D端接在电源负极

B.将B、D端接在电源正极,A、C端接在电源负极

C.将A、D端接在电源正极,B、C端接在电源负极

D.将B、C端接在电源正极,A、D端接在电源负极;[例8]如图所示,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直。线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°。流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力()

A.方向沿纸面向上,大小为(+1)ILB

B.方向沿纸面向上,大小为(-1)ILB

C.方向沿纸面向下,大小为(+1)ILB

D.方向沿纸面向下,大小为(-1)ILB;例10.线圈从磁铁上方由位置1经位置2平移到3的过程中,穿过线圈的磁通量()

A.不变,没有感应电流

B.先减小后增大,一直有感应电流

C.先增大后减小,一直有感应电流

D.在位置2为零,此时没有感应电流

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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