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;导标;学标:影响点电荷之间相互作用力的因素;如果带电体自身的大小远小于它们之间的距离,以至带电体自身的大小、形状及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时,这样的带电体可以看作一个带电的点,叫作点电荷。;;学标:影响点电荷之间相互作用力的因素;电荷之间的作用力与万有引力是否具有相似的形式呢?英国科学家卡文迪什和普里斯特利等人都确信“平方反比”规律适用与电荷间的力。;学标:影响点电荷之间相互作用力的因素;学标:影响点电荷之间相互作用力的因素;1、内容:真空中两个静止点电荷之间的作用力(斥力或引力)与这两个电荷所带电荷量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比,作用力的方向沿这两个点电荷的连线。
2、公式:
3、适用条件:真空,点电荷
;同种电荷电荷分布在金属球外侧;;真空中有三个点电荷,它们固定在边长为d的等边三角形的三个顶点上,每个点电荷都是+q,求他们各自所受的库仑力。;2、三个自由电荷的平衡问题;问题2:A和B、C电荷量的大小关系?;;如图所示,带电小球A和B放在倾角为37°的光滑绝缘斜面上,质量为m1=m2=10g,所带电荷量q1=q2=10-6C,A带正电,B带负电。沿斜面向上的恒力F作用于A球,可使A、B一起运动,且保持间距d=0.3m不变,求:(g取10m/s2)
(1)两小球运动的加速度a的大小;
(2)拉力F的大小。;
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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