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生理心理学
physiopsychology教育学院
课程目标基础和高级专业知识的衔接专业思维能力
你能从此课获得现有的脑科学知识科学严谨的批判性思维方式学习能力
参考书目生理心理学沈政北京大学出版社生物心理学JamesW.Kalat人民邮电出版社生物心理学张卫东上海社会科学出版社各具体章节的参考文献若干各专题知识相关视频资料:TED
专题讨论说明有兴趣学生参与各小组领取专题与参考书目小组讨论学习小组形成主题发言
课程要求相关参考文献阅读前沿问题的关注勤学好问积极参与讨论
课程评价平时成绩40%(出勤10%,提问10%,专题讨论表现20%)期末考核60%上任意生物学或心理学课程获得证书后可换成绩
二、脑研究的历史回顾自然哲学理论脑机能定位理论经典神经生理学理论细胞神经生理学理论脑化学通路学说神经科学理论
脑机能定位理论
Aphasia失语症:adisruptionoflanguageduetobraindamageBroca’saphasia布鲁卡失语症Wernicke’saphasia维尔尼克失语症
神经科学理论请在下节课时对以下技术作简短的说明:DetectingelectricalactivityElectroencephalograph(EEG)Magnetoencephalography(MEG)VisualizingstructureComputer-assistedtomography(CTscan)Magneticresonanceimaging(MRI)VisualizingfunctionPositronemissiontomography(PET)Functionalmagneticresonanceimaging(fMRI)
第二节基础知识一、心理活动的基本概念与本书体系二、精神病学基础知识三、神经病学基础知识
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