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初中数学师大版九年级上册《三视图》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件三视图猜猜他们是什么关系？（一）创设情景：人生领悟中心投影正投影（视图）（二）知识探究：活动1.问题1：什么是视图？用正投影的方法绘制的物体在投影面上的图形叫做物体的视图。问题：已知一个几何体在水平面上的视图是圆，你能断定这个几何体一定是球吗？为什么？活动2、探究一个视图能否确定几何体的大小和形状问题：已知一个几何体正面看到的视图是长方形，左面看到的视图也是长方形，你能断定这个几何体一定是长方体吗？为什么？活动3、探究两个视图能否确定几何体的大小和形状正面后面左侧面右侧面上面下面活动4.至少需要几个方向的视图，才能把一个几何体的形状大小确定下来？长4cm高2cm高2cm长4cm宽3cm宽3cm（三）概念形成：（1）研读课本P134–P135页内容，回答下列问题：问题1：什么是一个几何体的三视图？怎样得到一个几何体的三视图？1、三视图概念问题2：你能把教科书图5-13与立体模型建立对应的联系吗？正面正面从上面看从正面看从左面看主视图2.三视图定义：主视图主视图俯视图左视图正面俯视图●●●●●●●●3.根据三视图能还原出原几何体的大小和形状吗？下图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？圆锥圆柱球体分别画出实物模型：圆柱、圆锥、球的三视图。合作学习：

注意圆锥俯视图是带圆心的圆.

几何体主视图左视图俯视图想一想：如图是一个蒙古包的照片，你认为它可以看成是那些几何体的组合？你能画出该蒙古包的三种视图吗？.主视图左视图俯视图