《日本近现代作家与作品研究》教学大纲.doc

日本近现代作家与作品研究

ModernJapaneseWritersandtheirworks

课程中文名称：日本近现代作家与作品研究

课程英文名称：ModernJapaneseWritersandtheirworks

总学时：32学分：2

适用专业（学科方向）：日语语言文学

先修课程（含已具备的学识基础的要求）：

日本文学史日语语言能力达到日语国际能力测试1级水平

教学目标：选取日本近现代史上的经典作家作品，综合运用文艺批评方法细读文本，使学生掌握日语文学文本解读的基本方法，并了解该领域的主要研究成果与研究动态。

预期效果：基本能够掌握对于日语文学文本（近现代）的解读方法，并了解该领域的主要研究成果与研究动态。

主要内容：细读文本、文献解读、研究成果的介绍、研究方法的分析。

主要章节：

第一章：现代文艺批评理论简述（2学时）

核心要点

§1.19世纪后半~20世纪初侧重作家考察的传记式、印象式批评

§2.20世纪初~60年代侧重作品考察的新批评、结构主义、解构主义

§3.20世纪60年代~涉及作者、作品和读者等三者的综合批评

如新马、女性主义、精神分析等批评方法

第二章：日本的研究现状（2学时）

核心要点

§1.7、80年代文化理论的吸收与再建构的过程

1.1.实证研究与作品细读的对立

1.2.从作品到文本

1.3从空间到叙事

§2.90年代从文本分析到言说分析，从“男人”到“女人”，从日本到“日本”

1.1.文化研究的方法

1.2.女性主义批评、社会女性学

1.3.后殖民主义、多国语言主义的影响

§3.日本近代文学研究之意义

1.1.何谓日本？

1.2.何谓近代？

1.3.何谓文学？

第三章：《梦十夜第一夜》（2学时）

核心要点

§1.细读文本解读语词之象征意义（陨石百合露珠……）。

§2.主题之思索：死亡还是复活？基督教文化中的百合东方文化寓意中的百合。

§3.先行研究归纳、探讨、质疑。

*课前查阅关于“百合”的资料。

第四章：《梦十夜第二夜》（2学时）

核心要点

§1.武士、武士道、短刀之含义。

§2.“禅”之空间解读。

§3.“禅”与武士的悟道夏目漱石与“禅”。

*阅读《武士道》。

第五章：《梦十夜第三夜》（2学时）

核心要点

§1.细读文本。

§2.解读经典文献相原和邦「『夢十夜』試論――第三夜の背景――」『日本文学研究資料夏目漱石Ⅱ』有精堂1982年9月30日。

§3.思考日本学者的这一文本解读利弊。

*课前阅读相关文献。

第六章：《梦十夜第四夜第五夜》（2学时）

核心要点

§1.第四夜：（1）思考“女老板究竟是怎样一个存在？”，解读“蛇”“水”等之寓意；（2）老者、道家思想、主题。

§2.第五夜：（1）故事“鸡鸣狗盗”（《史记孟尝君列传》与文本之关联；（2）日本传说“天探女”与文本之关联。（3）思考色彩、画面与夏目漱石文学之关联。

*课下阅读《庄子》，了解道家思想；查阅资料，了解有关“天探女”的传说。

第七章：《梦十夜第六夜第七夜》（2学时）

核心要点

§1.第六夜：（1）细读文本，思考其中每一个人物的存在意义；（2）思考文明与传统之关系。

§2.第七夜：（1）细读文本，解读“东”与“西”的关系；（2）关注文本中人物的身份，思考其意义所在。

*课下阅读夏目漱石《现代文明的开化》。

第八章：《梦十夜》第八夜第九夜（2学时）

核心要点

§1.第八夜：（1）细读文本，通过“镜像”中林林总总的人与事解读小说之主题。

§2.第九夜：（1）细读文本，解读其“故事之中套故事”的叙事结构并思考其作用。

第八章：《梦十夜第十夜》（2学时）

核心要点

§1.运用比较文学的批评方法，比较《梦十夜第十夜》与鲁迅《野草》之异同，思考其深层原因。

§2.从多个角度思考对整部《梦十夜》主题的解读。思考该小说中的“幻想性”在日本近代文学史上之意义。

*阅读鲁迅《野草》

第九章：（16学时）

核心要点

§1.学生自己选取自身喜爱的日本近现代文学作品或就将要撰写的毕业论文，进行课堂发表，师生互动，提出建议。

教学方式：教师对近现代文艺批评的方法、日本关于该领域的研究现状加以介绍，就文本分析做示范讲解。学生阅读教师指定的相关书目，亦可选取自己喜爱的作家作品，按照课堂要求完成课下调查研究，在课上汇报、讨论。教师对此加以指导和总结。

考核方式：学期论文

教材（含经典学术名著）及参考文献（含境内外学科主流名刊）：

1.夏目漱石『夢十夜』（他に『文学論』『現代日本の開化』『私の個人主義』など）『夏目漱石全集』所収

2.『漱石作品論集成Ⅱ第四巻漾虚集．夢十夜』桜楓社1991年

3.笹淵友