2025年高中思想政治复习试卷(带答案)第八课　把握辩证分合.docx

第八课把握辩证分合

【课标要求】结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。

主干梳理

任务驱动

1.为什么要学习辩证思维？

2．什么是辩证思维？它的特征有哪些？

3．什么是形而上学？它有什么局限性？

4．什么是分析？为什么要进行分析？

5．分析的具体内容与方法有哪些？分析的优点与不足是什么？

6．什么是综合？为什么要进行综合？综合的方法有哪些？

核心考点一辩证思维的含义与特征

考点精析

1.辩证思维与形而上学思维

辩证思维

所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物

形而上学思维

如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维

2.整体性的辩证思维

内涵

辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题

作用

整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系

3.动态性的辩证思维

原因

客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象

内涵

用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题

要求

我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来

特征

动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律

提醒辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。

4．辩证思维与诡辩论的区别

辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。

易错清零

1.我们只要用动态性的辩证思维看问题，就能把握事物变化发展的规律。()

校正：

2．辩证思维的实质和核心是坚持辩证的否定观。()

校正：

3．动态思维要求把握事物发展的动态性、暂时忽略其静态性。()

校正：

4．整体性思维排斥部分独立性；动态性思维排斥相对静止。()

校正：

命题探究

考向辩证思维含义、特征

例[2024·盐城中学校考模拟预测]人在做一件事的过程中，通常开始和结束时比较积极。因为开始时能看到明显的收益，结束时能看到成功的前景。为避免半途而废，可以运用“小区域原则”。在实现目标的前半段，回顾已经完成的部分，因为它是小区域，剩下的部分是大区域；而过了中间点之后，看还差多少没有完成，因为完成的部分变成了大区域，剩下的部分是小区域。这样﹐以“小区域”激励自己持续行动，实现目标。“小区域原则”()

①说明部分在一定条件下对整体目标的实现起决定性作用②正确发挥了意识的能动作用，帮助人们实现预期的目标③运用了辩证思维方法，引导人们增强持续行动的积极性④用归纳的方法准确把握了目标分解与行动效率的本质联系

A．①②B．①④C．②③D．③④

训练[2024·沈阳二中校考模拟预测]2023年中央一号文件提出要持续深化供销社综合改革，从过去传统单一的日用品、农资经营，向土地托管、配方施肥、电子商务、农村合作金融等为农服务转变，成为健全服务农民生产生活的综合平台，促进乡村振兴。之所以要持续深化供销社综合改革，是因为()

①部分影响整体，要立足部分以实现经济发展的最优目标②经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础相适应③正确的价值判断与选择必须自觉遵循社会发展客观规律④在实践中要坚持辩证思维的整体性和动态性的有机统一

A．①②B．①④C．③④D．②③

核心考点二分析与综合及其辩证关系

考点精析

1.分析

(1)含义：把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。

(2)方法：在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象。

(3)优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。

(4)缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。

2．综合

(1)含义：把认识对象的各个部分、各个