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2021青岛版五年级科学上册课程纲要

课程名称：小学科学

课程类型：国家课程

教材来源：《科学（五年级上册）》，青岛出版社2014年6月第3版

适用年级：小学五年级

课时：39课时

设计者：五年级科学教研组

一、课程背景

(一)课标分析

小学科学课标指出，5年级学段学生能基于所学的知识，在教师引导下，从

具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题，能正确讲述自己的探

究过程与结论，倾听别人的意见，并与之交流。并能在好奇心的驱使下，表现出

对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣，能接纳他人的观点，

完善自己的探究；能分工协作，进行多人合作的长周期探究学习；乐于为完成探

究活动贡献自己的想法和力量。

（二）教材分析

本册教科书以主题单元的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》，

《秋冬星空》，《生活中的材料》，《水循坏》，《研究与实践》六个单元。以

学生发展为本，以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为

宗旨。为打造“优质均衡和谐教育”而努力。树立全面、协调、可持续发展的

科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高

效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学

质量，促进学生德智体美全面发展。

第一单元是依据《科学课程标准》中的相关要求“知道主要的能源矿产、金

属矿产及其提炼物的名称；了解地球表面是不断变化的；了解火山喷发和地震现

象；认识各种自然力量对地表的改变作用；了解人类活动对地表的影响”等编

写的。第二单元是以声音为主要研究对象，通过让学生经历各种探究活动，理解

和认识声音是由物体的振动产生的，声音的传播要通过一定的物质，怎样能听到

声音，并初步认识声音的大小和音调的高低，了解噪声的危害与防治方法。第三

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单元由“秋季星空”和“冬季星空”两课组成。从本单元开始，将指导学生利用

一年的时间对四季星空进行长期的观察和研究，观察星空的主要代表星座，发现

星空的变化规律，使学生参与中长期科学探究活动。第四单元《材料与生活》，

本单元作为学生认识材料的媒介，从学生熟悉的、常见的、常用的材料，探究材

料的各种性能，认识材料的基本性质和用途，使学生认识到人类为了改善生活环

境，总在不断的改进材料的性质或发明新材料，认识到材料的使用会给人、社会、

环境带来正面的积极作用，还会带来负面的消极影响。在探究材料的过程中，培

养学生的创新精神，增强学生对社会和环境的责任感。第五单元水循环，本单元

由《蒸发》、《沸腾》、《凝结》、《水的三态变化》、《小水滴的旅行》5课

组成，中集中研究有关水的形态变化、水在自然界里循环的单元。它与三年级的

《天气与我们的生活》和《水的科学》构成小学阶段对水的三态变化及水循环的

整体认识。

（三）学情分析

五年级的学生在经过两年多的科学学习后，基本知识技能有了很大的提高，

对科学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，

合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思

维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，

对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后

进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同