小学1.数与代数：数的认识（1） －六年级数学下册教案.pdfVIP

新修订苏教版小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

1.数与代数：数的认识（1）－六年级数

学下册教案

数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

编订：XX教育机构

小学六年级数学教案

精品教学设计

1.数与代数：数的认识（1）－六年级数学下

册教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册83页“整理与反思”和“练习与实践”1-4

教学目标：

1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义

和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系。

2、让学生体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值。

3、发展学生对数学的积极情感。

教学重点：分数和小数的基本性质

教学难点：整数、小数和分数之间的联系

教学设计：

第2页

小学六年级数学教案

精品教学设计

一、结合实例，引导学生回忆数的意义

1、谈话导入：认真回忆一下，在小学阶段，我们都学过哪些数？这些数之间的联系与区

别你知道吗？你能举出一些整数、分数、小数的例子吗？整数、分数和小数都有哪些分类，

你还记得吗？请举例说明。整数、负数和0的关系是怎样的？

2、回顾整数的意义

（1）追问：-1、-2…是整数吗？

判断：

a、自然数都是整数

b、整数就是自然数

c、负数比0小

d、负数都是整数

（2）排出整数的数位顺序表，个级、万级、亿级各包括哪几个数位？每个数位上的计数

单位各是多少？相邻两个计数单位之间的进率是多少？

填空：（）个一千是一万；一亿里面有（）个千万；3XX0是由（）个万组成的；49个

亿、49个万个49个一组成的数是（）。

3、回顾分数的意义

第3页

小学六年级数学教案

精品教学设计

（1）你能想到哪些用分数表示信息的例子？

（2）谁来说说分数的意义？你对单位“1”是怎样理解的？

（3）什么是分数的基本性质？应用分数的基本性质可以解决哪些问题？

填空：

（1）把8个桃平均分成4份，每份是（）个桃，每份是8个桃的。

（2）某班学生中，男生人数和女生人数的比是6：5，男生占全班人数的（）/（），女

生占全班人数的（）/（），女生比男生少（）/（），男生比女生多（）/（）。

（3）把5米长的铁丝平均分成4份，每份是这根铁丝的（）/（），每份长（）米。