人教版（2019） 高中体育与健康 8.2 双手胸前传接球 教案.docx

人教版（2019）高中体育与健康8.2双手胸前传接球教案

授课内容

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授课时间

教学内容

人教版（2019）高中体育与健康第八章第二节：双手胸前传接球。教学内容主要包括：

1.篮球双手胸前传球技术动作要领及练习方法。

2.篮球双手胸前接球技术动作要领及练习方法。

3.传球与接球时的协调配合及实际应用。

4.双手胸前传接球的训练方法及比赛实践。

本节课将重点讲解与练习双手胸前传接球的基本技术，帮助学生掌握篮球运动中的基础配合技巧，提高团队协作能力。教学内容紧密结合教材，注重实用性与操作性。

核心素养目标

1.提升学生运动技能与体能，培养其在篮球双手胸前传接球方面的技术熟练度和应用能力。

2.增强学生团队协作意识，提高在篮球比赛中的配合与沟通能力。

3.培养学生勇于挑战、积极进取的运动精神，形成良好的体育锻炼习惯。

4.引导学生通过篮球运动，增强集体荣誉感，培养合作与竞争的社会适应能力。

核心素养目标与教材内容紧密相连，注重提升学生在体育与健康学科方面的综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.双手胸前传球时的手腕、手臂力量与协调性。

2.接球时的准确判断与手臂伸接动作的准确性。

难点：

1.传球时的力量控制，避免传球过轻或过重。

2.接球时的时机把握，确保接球稳定。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和分解动作，让学生直观感受技术要领，强化练习中的手腕、手臂力量训练。

2.设计不同距离和难度的传接球练习，逐步提升学生的协调性和力量控制能力。

3.采用对墙传球、两人对传等多种练习形式，增加练习趣味性，提高学生的练习兴趣和积极性。

4.引导学生在接球时注意观察传球轨迹，培养其对传球力量的预判能力，提高接球成功率。

5.针对难点进行小组讨论与互助学习，让学生在实践中相互交流，共同解决问题。

教学资源

1.硬件资源：篮球、篮球场地、计时器。

2.软件资源：体育与健康教材、教学视频、篮球传接球技巧图解。

3.课程平台：学校体育教学平台，用于发布学习资料和课后反馈。

4.信息化资源：多媒体教学设备，用于播放教学视频和技巧解析。

5.教学手段：示范教学、分组练习、比赛实践、即时反馈、小组讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段篮球比赛视频，展示双手胸前传接球在比赛中的关键作用，并提出问题：“在篮球比赛中，为什么双手胸前传接球如此重要？”

-学生观看视频后，进行小组讨论，分享自己的观察和理解。

-教师总结学生讨论，强调双手胸前传接球在比赛中的重要性，激发学生学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕双手胸前传接球的技术动作要领进行讲解，包括站位、手臂和手腕的动作、力量控制等。

-教师进行现场示范，让学生直观地了解技术动作，并提供图解资料，帮助学生加深理解。

-学生跟随教师一起做动作，教师及时纠正错误，确保学生掌握正确的技术动作。

3.巩固练习（15分钟）

-学生两人一组，进行面对面传接球练习，注意力量和准确性。

-教师巡回指导，针对学生的不足提供个别指导，帮助学生改进技术。

-进行小组间的传球比赛，增加练习的趣味性和竞争性。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提问：“在传球时，如何控制力量和方向？”

-学生分享自己的经验和方法，教师总结并进行点评。

-教师提出：“接球时，如何才能更稳定地掌握球？”学生通过实际操作演示，教师给予反馈。

5.创新教学与拓展（5分钟）

-教师设计“盲传”练习，即传球者闭眼，全凭感觉传球，接球者正常接球，提高学生的预判和配合能力。

-学生进行小组讨论，思考如何将双手胸前传接球技术应用到实际比赛中，提升团队配合。

6.教学总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调双手胸前传接球在篮球运动中的重要性。

-学生分享学习收获和感悟，教师给予鼓励和肯定。

-教师布置课后练习，要求学生在课后加强练习，巩固所学。

学生学习效果

1.技术掌握：学生掌握了篮球双手胸前传接球的基本技术动作，包括站位、手臂和手腕的协调动作，力量控制等。在练习中，大部分学生能够熟练地进行双手胸前传接球，动作准确性明显提高。

2.团队协作：学生在传接球练习中，学会了与队友的沟通与配合，团队协作意识得到增强。在实际比赛中，学生能够主动寻找传球机会，提高比赛中的进攻效率。

3.运动技能：通过本节课的学习，学生的运动技能得到提升，尤其是手腕和手臂的力量与灵活性。这有助于学生在篮球比赛中更好地应对各种情况，提高竞技水平。

4.解决问题能力：在创新教学与拓展环节，学生主动思考如何将所学技术应用到实际比赛中，提高了分析问题和解决问题的能力。

5.核心素养：学生在学习过程中，培养了勇