病毒（共28张PPT+内嵌视频2段）人教版初中生物八年级上册.pptxVIP

1.识别病毒，说明病毒的结构

组成与生活繁殖方式。

2.列举常见的几种引发疾病的病毒的种类。

3.了解病毒与人类生活的关系，认同利用病毒可以为人类造福。

学习目标

观察工具

种类

与人类生活的关系

大小

结构

生活和繁殖方式

请同学们利用3分钟的时间，认真阅读课本96--99,找出有关病毒的以下知识并画记。

病毒

观察

核酸(DNA)

蛋白质

寄生在动物和

人体细胞中的

腺病毒

核酸(RNA)

蛋白质

寄生在烟草叶细

胞中的烟草花叶

病毒

蛋白质外壳+内部的遗传物质(核酸)

细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

植物细胞

有

有

有

有

动物细胞

无

有

有

有

细菌

有

有

有

无

病毒

无

无

无

无

病毒是无细胞结构的生物

遗传物质

蛋白质

细菌细胞

植物细胞

动物细胞

蛋白质外壳；

核酸组成的核心。

1、病毒结构非常简单，无细胞结构。

有的是DNA,有的是RNA。

头部

尾部

2、病毒的结构：

噬菌体的模式图

植物病毒

细菌病毒

核酸(DNA)

蛋白质

寄生在大肠杆菌中

的大肠杆菌噬菌体

病毒

核酸(DNA)

蛋白质

寄生在动物和人体

细胞中的腺病毒

一核酸(RNA)

蛋白质

寄生在烟草叶细胞中

的烟草花叶病毒

DNA病毒

病毒的种类

归纳总结

1、根据寄

主的不同

流感病毒

烟草花叶病毒

大肠杆菌噬菌体

动物病毒

植物病毒

细菌病毒(噬菌体)

流感病毒

烟草花叶病毒

2、根据遗传

物质的不同

病毒

病毒

DNA

RNA

归纳总结

噬菌体侵染细菌

病毒是如何生活和繁殖的?

归纳总结病毒不能独立生活

必须寄生在其它生物的活细胞(寄主细胞)内，离开活细胞以结晶体的形式存在。

以复制的方式繁殖新个体。

吸附

释放注入核酸

装配合成核酸和蛋白质

空气传播接触传播

血液传播

饮食传播唾液传播

病毒通过接触、空气、水、伤口、血液和生物媒介等途径进行传播。

病毒与人类的关系

(一)有害的方面

1.引起人患的疾病有：

艾滋病甲肝

流行性感冒

脊髓灰质炎

(俗称小儿麻痹症)

非典(SARS)

狂犬病

腮腺炎

新型冠状病毒肺炎

(CoronaVirusDisease2019,cOVID-19),简称“新冠肺炎”,世界卫生组织命名为“2019冠状病毒病”,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019年12月以来，

湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为2019新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。

2.引起动物患的疾病有：

猪瘟

3.引起植物患的疾病有：

烟草花叶病

番茄丛矮病

水稻矮缩病

1.烧伤病人容易感染绿脓杆菌引起的化脓

性炎症。于是，人们利用绿脓杆菌噬菌体就能有效地控制绿脓杆菌的感染。

(二)有利的方面

病毒与人类的美系

2.利用昆虫病毒可以进行农林病虫害的防治。

3.疫苗：是一种减毒或无毒的病原生物(如病

毒等)所制成的，用于预防接种的生物制品。

新冠疫苗

乙肝疫苗

4.我国科学家利用病毒作载体，成功地培育出抗虫棉。

一分钟了解病毒

课堂小结

2.依据图①~④,下列说法错误的是(D)

A.图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图B.①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等

C.图③也是一个细胞，它有细胞壁却没有成形的细胞核

D.图④所示生物营寄生生活，没有细胞结构也没有自己的遗传物质

1.下列叙述不属于病毒的主要特征的是(C)

A.由蛋白质和核酸组成B.专门寄生在活细胞内

C.分裂速度很快D.个体及其微小

当堂练

1)

当堂练根据下列材料，用所学知识回答问题

材料一，近来，我们吉安多地又相继爆发新冠肺炎感染情况，感染者检测出新冠病毒核酸阳性。

材料二，钟南山院士说，新冠病毒可能与人类长期共存，所以大家要做好预防措施，比如接种疫苗和出门戴口罩等。

(1)病毒是以复制的方式进行增殖。

(2)当病毒离开活细胞后，将会形成结晶体，以抵抗不良环境。

(3)接种过新冠疫苗的人能够抵抗新冠病毒的侵袭.接种的新冠疫苗是抗

原，它的主要成分是灭活的病毒,所属的免疫类型是特异性免疫(选填“非特异性免疫”,“特异性免疫”)

(4)接种疫苗是属于预防传染病的哪一种措施?保护易感人群戴口罩呢?切断传播途径

(5)病毒全