第22课 伟大的悲剧-2022-2023学年七年级语文下册同步讲义（部编版）.pdfVIP

第22课伟大的悲剧

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课程标准课标解读

1.读课文，学会浏览的方法理清故事情节，1.能熟练地使用字典、词典独立识字，能

概括内容要点用普通话正确、流利、有感情地朗读

2.抓住细节，品味文中具有强烈的抒情色2.在通读课文的基础上，理清思路，理解、

彩、意味深长的语句含义体会作者思想感分析主要内容

情3.体味和推敲重要词句在语言环境中的意

3.培养探索未知世界的兴趣，团结合作、勇义和作用

于牺牲的精神，树立正确面对失败的人生态4.对课文的内容和表达有自己的心得，能

度提出自己的看法

知识点01

基础归纳及内容解析

【即学即练1](一)、基础归纳。

1.字音字形及字意。

(1)读准字音

拽出(zhuii)无垠(yin)癫狂(dian)吞噬(shi)羸弱(16i)

毋(wu)宁告髻(qing)疲惫(bei)用(ju6)逐凛冽(lln)

遗孀(shudng)步履(Id)怏怏不乐(yang)忧心忡忡(chOng)

语无伦(lun)次海市摩楼(shen)毛骨快(s6ng)然姗姗(shan)来迟

疲惫(pl)(bei)不堪

(2)字义

①毛骨悚然:形容十分恐惧悚然,恐惧的样子

②耀武扬威:炫耀武力，显示威风

③坚持不懈:坚持到底,毫不松懈

④风餐露宿:形容旅途或野外生活的艰苦

⑤怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情

⑥姗姗来迟:慢腾腾地来晚了

⑦忧心忡忡:忧愁得心情不能安静

2.作家及背景：

（1）作者：斯蒂芬•茨威格（1881—1942）,奥地利作家他的文学活动从诗歌创作开

始，主要成就在传记文学和小说创作方面他是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他

的传记不拘泥于史实，着重表现人物性格。作品有中短篇说集《最初的经历》《马来

狂人》等，传记作品《人类命运攸关的时刻》《人类的群星闪耀时》《三位大师》等，戏

剧作品《耶雷米亚》等。

2（）背景：南极南纬90°设立的科学实验站名。这是为了纪念人类历史上最早到达

南极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。1910年6月1日，

斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附

近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们

得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个

揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争

取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911年12月

14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近

五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五

名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返

回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。

（二）、结构主旨解析。

1.浏览课文，请用一句话概括文章主要内容。

参考答案：斯科特探险队五人,精疲力尽又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已

经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏