诚实守信 说课课件 部编版道德与法治八年级上册.pptx

《诚实守信》说课

《道德与法治》八年级上册第四课第三框

4.说教法学法

5.说教学过程

3.说教学目标

说课内容

2.说学情

1.说教材

••本课的内容是新编《道德与法治》教材八年级上册第四课“诚实守信”。

••诚信是以学生的社会生活为基础

,关注每个学生的成长，发展学

生丰富的内心世界和主体人格。

教材分析

学情分析

说教材

情感态度价值观

说教材

情感态度价值观

•理解诚信的重要性；理解诚信

与谎言、隐私的关系；理解诚

信的要求。

•认识生活中诚实的复杂性，理

解诚信与谎言、隐私的关系，

展示诚信智慧。

重点

难点

说教材

情感态度价值观

•1、体验法。体验案例中人物的感受。

•2、活动法。通过活动，引发学生思考,反省自我，在矛盾中做出选择。

•3、讨论归纳法。通过讨论归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知

。

说教法学法

教法

情感态度价值观

•1、活动探究法:通过自主参与“人生AB剧”、“小小辩论会”、“心理访谈“情境体验”等丰富多彩的活动，提升生活经验，在活动中体验，体验中明理。

•2、参与学习法:通过互动式交流，列举事例，辩论,接受心理采访等方式，主动参与教学，真正动起来、活起来，在快乐、和谐、富有成就感的教学激励中，学会合作，学会学习，学会做人。

说教法学法

学法

情感态度价值观

说教学过程

教学环节

有位国王要挑选一个孩子做继承人，他让大臣给全国每

个孩子发一些花种并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。有个叫雄日的孩子十分用心地培育，可种子就是不发芽。国王规定的日子到了，许多孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日，停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把经过告诉了国王。国王听了高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”

手捧空花盆的孩子

为什么捧着空花盆的孩子是继承人？

导入新课

自主学习

（一）阅读课本P41-45，把你认为重要的内容在书中用铅笔画出来

（二）根据导学案，完成本课重点难点。

1．什么是诚信？

2．诚信的重要性？

3．怎样践行诚信？

说教学过程

诚信是社会主义核心价值

观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

说教学过程

讲授新课

结合素材，引导学生思考

徐嘉雯的得失，并且思考

如果该片票房不佳，她是

否做了明智选择？

将《战狼2》更换女主角的素材以线索的形式呈现

说教学过程

讲述事件发生的始末经过

诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会

的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

展示徐嘉雯现状，引导学生思考诚信对于个人的意义，人无信不立。

学生讨论后，呈现结论，诚信是个人安身立命之本。

说教学过程

进行情境创设，请学生以企业的角度进行选择。

请学生思考三星公司的差别做法会带来什么影响。

讲述A公司在处理手机电池爆炸时的行为应对。

说教学过程

以更直观具体的数据呈现三星市场销售额的下滑趋势。

呈现海尔公司应对相同问题时的不同应对措施。

展示海尔公司多年来发展所获得的荣誉。

说教学过程

诚信是企业无形的资产。一个

企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

通过两家公司的不同做法，所导致的不同结果，引导学生去思考诚信对于企业的意义，得出结论诚信是企业的无形资产。

说教学过程

设置问题，中国何以赶超日本，与其他国家展开广泛的合作？

说教学过程

展现中国的高铁，成为中国走向世界的新名片。

呈现高铁成绩单。

诚信促进社会文明、国家兴旺。国无

信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够促进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。

中日两国的行为对比，

说明国家只有讲求诚