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《有用的稻草》大班教案

设计背景

1、《幼儿园教育指导纲要》中指出：《新纲要》总则中指出：“城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿的一生进展打好根底”……我们幼儿园就在农村里，利用稻草教学，能很好的因地制宜。

2、稻草可以做许多东西，通过和小朋友的沟通，让小朋友知道稻草的可以蛮出好多东西。

活动目标

1、熟悉稻草、稻草的用途。

2、稻草引出的环保问题。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

重点难点

1、学习熟悉稻草、稻草的用途

2、稻草引出的环保问题

活动预备

1、提前做好稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品等

2、把课堂设在就近且便利的有稻草晒场

3、预备好一些大型草工艺品的图片

活动过程

一、课程导入

用反问的形式问问小朋友，问他们对稻草有什么用途。小朋友发言中尽量确定，然后总结。、

总结内容如下：

1、稻草晒干后有，有肯定的药效。

2、可以做燃料做饭

3、可以喂养牛等

4、可以做各种小玩艺，如草鞋。

二、物品展现

稻草鞋、稻草包、稻草绳、草工艺品及大型草工艺品的图片，引起小朋友更大的兴趣。

三、互动、手工活动

教小朋友一起做草鞋，提高大家的动手力量。

四、告知小朋友们，稻草还有许多用处，等以后他们

长大了来发觉，稻草是有用的，不要任凭铺张了。

教学反思

1、场地选择没有选好，小朋友在生疏的环境中比拟兴奋，课堂有点乱。

2、没有很好的引出环保的观点。

3、收获，由于稻草生活中很常见，所以讲课时，大多时候，小朋友兴趣很高。教和学都进展得很开心、顺当。

《有用的稻草》大班教案2

一、设计意图：

现在正值收获季节，随着本地农村人们生活水平的提高，年轻一代的劳动力大大削减，劳动观念日趋薄弱，经常有在收割机收完稻谷后，直接把稻草在田里燃烧的现象，造成空气被污染，造成白白的铺张，甚至酿成了重大交通事故的祸患。为让孩子从小懂得这么做的危害，我特设计本课题，通过听故事、探讨稻草在日常生活中的用处和制作稻草制品，从而使幼儿明白稻草是有用的，不能任凭燃烧。

二、活动目标：

1、通过活动，知道稻草在生活中的广泛用处。

2、学会初步的搓绳、编稻草人的技能，尝试按自己的意愿大胆进展创作活动，体验活动带来的乐趣。

3、培育幼儿相互合作的意识和初步的环保意识。

三、活动预备：

1、师自编一段故事、图片四张、一盒磁带。

2、一把水稻、幼儿操作用的稻草、树叶、胶带、简字贴、毛线、碎布、剪刀、画笔等。

3、幼儿已有初步的结、搓、编稻草的技能和阅历。

4、在活动室四周布置一些稻草制品，如：绳子、草鞋、稻草人、稻草鸟窝、稻草树等。

四、活动过程：

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。

T：“小时身穿绿衣裳，长大换上黄衣裳，秋风吹来收割忙，农夫伯伯喜洋洋。”“水里生来水里长，小时绿来老时黄，黄金甲壳外面包，珍宝心儿里面藏。”（水稻）看看这是什么？（师出示完整的一把水稻）分别说说水稻各局部的名称和用处。（师小结：稻谷进展加工变成大米，大米是我们生活中不行缺少的粮食；稻草可以做燃料，可以煮饭、烧菜，烧成灰可以做肥料；草根留在田里也可以做肥料。）

2、师叙述自编故事，使幼儿知道随便燃烧稻草的害处。

T：水稻有这么多的用处，你们喜爱水稻吗？可是，有一次，稻草惹了一个很大的祸，引起高速大路发生了一起重大的交通事故。稻草怎么会惹祸呢？你们知道究竟是怎么回事吗？（师叙述故事）提问：究竟是谁惹的祸？稻草自己会烧起来吗？你们能这样做吗？为什么？教育幼儿不玩火。

3、进一步探讨稻草在生活中的用处。

T：虽然稻草烧成灰后留在田野里也能当肥料，但稻草被白白烧掉，太惋惜了，太铺张了。其实，在我们平常的生活中，稻草的用处还真不少呢！（分别出示图片）

1）、抗洪救灾时，解放军叔叔用什么装泥土、黄沙去堵洪水的”？

2）、玻璃在运输过程中为什么要用稻草包一包？

3）、养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。

4）、冬天用稻草盖青