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《劝学》
1.题目:《劝学》
2.内容:
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若
孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论
议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更
刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
3.基本要求:
(1)试讲时间不超过十分钟;
(2)结合文本帮助学生理解课文。
(3)配合教学内容进行适当板书。
《劝学》
四、教学过程
环节一:导入
读过《三国演义》吗?话说三国鼎立之时,雄霸一方,其手
下一员名将叫此人武艺高强,战功卓著,曾随周瑜、程普大破曹操于
赤壁,后又袭破关羽,占领荆州,深受吴权的信赖。你可知道,他斗大的
字不识几个,你知道“”和“士别三日,即更刮目相待”这两个成
语的来历吗?下面就让我们一起走进《劝学》,共同找出这些问题的答
案。
《劝学》
环节二:感知【提供多种选择,不需要都讲】
1.作者简介
司马光,字君实,北宋、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年
体,记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事,宋神宗以其“鉴于往事,
有资于治道”,命名为《资治通鉴》。司马光编纂此书的目的是为者治国提供
经验和教训。
2.人物介绍
字仲谋,吴郡富春(今浙江富阳)人,东汉末,继其兄孙策据有江东六郡。建安十
三年(公元208年)和刘备联合,大败于赤壁。后在吴蜀彝陵之战中,大败刘备。
178—219),三国汝南富陂(今阜南东南)人,字子明。少依孙策部将邓当,
当死,代领其部属。从攻战各地,任横野中郎将。后随、等大败于
赤壁。初不习文,后听从劝告,多读史书、兵书,称其“学识英博,非复吴下
下下
阿蒙”。卒,代领其军,袭破蜀将,占领荆州。不久病死。
(172-217),字子敬,三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父,靠祖母抚
靠靠祖祖
养。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。
《劝学》
环节二:感知【提供多种选择,不需要都讲】
3.初读文章,正音正字
(1)范读。听的时候注意掌握的读音,注意重音、停顿等朗读技巧。
(2)点名学生读,正音。
4.疏通
卿:古代君对臣或朋友间的爱称;当涂:当权;
博士:①古义:专掌经学传授的学官;②今义:一种名;
5.文章讲述了一个什么故事呢?
劝读书学习,读书后变得更有才学的故事。
《劝学》
环节三:研读
1.是如何劝读书的呢?
明确:首先是一语破的,向
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