梅学堂人教版英语五级上册unit 1单元.pdfVIP

Unit1what’shelike?

第一

教学目标与要求

1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young,heavy,old,funny,kind；

2、能掌握句型：Who’syour…?What’she/shelike?并能在具体的语境中运

用；

3、培养学生热爱、尊敬老师的。

教学重点

Let’slearn部分的单词：old，shortthin，tall，strong,young,funny,kind等。要

求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。

逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。

教学难点

如何利用所提供的和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’sstart部

分在学生当中首次出现，应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教

学需要进行使用，并帮助学生熟悉内容的变化。

教学准备

1、准备教学过程中所需要的、声音、课件，以及本的八张单词卡；

2、准备一些的或；

3、准备机及带。

教学方法

小组合作法、情景教学法

教学过程设计

1、Warm－up（热身）

（l）Let’sstart下面歌谣的，让学生听歌谣猜单元话题，激发学

生对新学期第一单元英语学习的。还可以使用四年级上册第三单元学过的句

型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstrong,too.”并结合相关人物的，

学生复习strong，tall，short，thin等词，为本听、说、读、写这些

单词做好准备。

（2）日常口语练习，内容可参考如下：

T：Hello,everyone！Welcomebacktoschool!Nicetoseeyou!

Ss:Nicetomeetyou!

（3）问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下：

T：Hi，everyone！Nicetoseeyouagain．Whatgradeareyouinnow？

Ss：We’reinGrade5．

T：DoyoulikeyournewEnglishbooks(newclassroom,newteacher)？

Ss：Yes！

T：WhatarewegoingtotalkaboutinUnit1？Guess！What’sthetopicof

Unit1？

2、Presentation（新课呈现）

（l）出示Let’sstart部分，介绍说：Rabbithasmanynewteachersinher

school.Doyouhavenewteachers?学生根据情景图的提示描述新。然后

说：“今天学习怎样描述新。Sarah将为大家介绍几位新，大家在

先看一看有哪些是新？

（2）出示Let’slearn部分的，向学生介绍说：TheyareSarah’steachers.

Describetheseteachers．学生结合预习部分回答出strong，tall，short，thin

等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：youny，kindold，funny