新教材2024年高考语文总复习考案19模块滚动训练周测卷十六散文阅读+诗歌阅读+名句默写+语言文字运.docVIP

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考案[十九]模块滚动训练周测卷(十六)

散文阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用＋写作

一、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)

(2024·浙江A9协作体联考)阅读下面的文字，完成1～4题。

笛声

胡念邦

有一种笛声已经被我遗忘很久了，是中国的竹笛，又短又细的那种，不是舞台上的表演，是三十多年以前，在深秋和初冬的夜晚，在冷清的门洞里，一个少年面对着寂寥的夜空，面对着荒芜的街道在吹奏。

这是一条贫民聚居的老街，在这条街上发生的每一个故事几乎都源自贫困。

我就是在这条街上度过了我的童年，度过了我的少年，度过了我的青年。在这里我尝受过饥饿，尝受过寒冷，还尝受过被剥夺被遗弃的那种伤痛；同时我还享用过另外一种东西。或许可以说，我所享用的是生活里温馨的那一部分，可这样说明显远远不够。很久以后我才知道，这种东西我很难说清晰，我只有在老街才能享用到它。

夜晚是从家家户户简陋的晚饭起先的。在这条街上，每家每户的食谱几乎都是一样的。每一棵白菜、每一块豆腐、每一滴花生油、每一两玉米面，都是定量供应。可越是这样，我们越是重视对饭菜的品尝。我们总是慎重其事地以极其仔细的看法，来做来吃这顿清汤寡水的晚饭。经常饭还没有吃完，天就完全黑了下来。拉亮十五瓦的电灯，挂上厚厚的缀着补丁的棉窗帘，这样家与外部世界好像就完全隔离开了。不用出门，我也会想象出屋外的荒寒。阒无一人的街道、孤零零的路灯、幽暗的街角一只猫倏忽而过，全部的门窗在沉睡。深夜在八点钟就已经来临了。

就在这时，突然响起了笛声。这笛声不做任何摸索，只第一声就穿透了冷冻的空气，紧接着一连串洪亮、短促、跳动着的音符组合成欢快的旋律，沿着斑驳的墙壁回旋而上，响彻了老街空旷而灰白的天空。这是那首闻名的民乐曲《喜洋洋》。随着欢快的乐曲，一种崭新的洋溢着喜悦气氛的生活隧然间自天而降。老街一下子被这种生活照得光明通透，仿佛到处是喜气洋洋的热闹声，有很多人正欢乐着涌向街头。这笛声在房屋与街面之间、在台阶与墙角之间、在树与树之间自由宛转地回响。这笛声把老街带入了一个奇妙之境。乐曲起始的快板像是轻捷的风，在寂静的院落吹动、在衰败的门洞吹动，吹拂着老槐树干枯的枝条。随后乐曲转入慢板，像是暖和的手轻轻摩挲着破旧的门窗、摩挲着暗淡的灯光、摩挲着老街夜晚的落寞与荒芜。

这是住在和兴里大杂院里的三胜吹的。三胜总是在这样的时刻吹笛子。我不记得他在别的时候吹过笛子，在春天、在夏天、在早晨、在整个白天，我都没有听他吹过笛子，他只在深秋的夜晚和初冬的夜晚吹。在这种季节，几乎每一个晚上，这个矮个子少年准时走出他那不足十平方米的拥挤不堪的家，走下陡峭阴暗的楼梯，站在和兴里冷清的门洞口吹笛子。他从来没有吹过别的曲子，他只吹《喜洋洋》。他每天晚上反复吹奏的只是这支曲子。我至今不知道，三胜为什么只在这样的晚上吹笛子，他为什么只吹这一支曲子。住在这条街的人们都喜爱这笛声。邻居们当着三胜的面对他的吹奏夸赞不已。假如有一个晚上听不到他的笛声，就会有人去问他。

三胜用他灵活的嘴唇和双手，用一根小小的竹笛，营造出一种非现实的快乐心情，契和了老街某种深在的生活感情。这笛声传达出了无望之中的盼望、破灭之后的幻想。或许没有谁会意识到这一点，然而快乐的生活心情无疑是老街人们每时每刻的所想所求，哪怕只是一晚上、只是一小时，哪怕只是来自一首乐曲的些许抚慰，也足以让他们品尝生活的美妙。老街的邻居们，请宽恕我说起这一切。

每天晚上我都等待这笛声，倾听这笛声，不仅仅是因为没有消遣、没有书读的日子太枯干。我从这笛声中还听到了另外一种声音，尤其是当笛声停止、无穷无尽的空旷重又在老街驾临 时，这种声音就在我心里洪亮起来。我始终说不清晰这是一种什么声音。

听着悠扬的笛声，母亲在静默做着手工活，缝制出口的高级羊皮手套。昏黄的灯光把她瘦弱的身影映照在窗帘上。她的手指已经变形，她终日操劳不停，日复一日、年复一年。我不知道今日晚上老街的窗户上映照出多少母亲劳碌的身影，可我知道这条街上全部的母亲都和我的母亲一样，始终在坚韧地生活着。

孤独的夜晚，苍凉的街道，我的老街正如诗句里所说的那样是“天空的一道伤口”。三胜——这个在贫困中长大的孩子面对着这道伤口在吹笛子。

今日，老街的邻居们都住进了高层商品楼，三胜也不知到哪里去了。但老街的笛声并没有离弃我，如今听到这沿着岁月的街道传来的笛声，我明白了被我当时享用而现在已经失去的是什么。当我走过一条条灯火辉煌、高楼林立生疏的宽敞大街，满怀乏累地走进家门，在我把脸伏向枕头的那一瞬间，我就又回到了老街，听到了那消逝已久的遥远的笛声。

1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(A)

A．全文从作者对笛声的“遗忘”写起，流露出作者对质朴简洁生活的追忆、追悔和愧疚。

B．笛声与母亲劳作的身影相呼应、融合，蕴含