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部编三（上）课文第22课《读不完的大书》

学习目标

认识“麻、旋”等9个生字，会写“读、麻”等10个字，会写“高远、沉思”等17个词语。

2.能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。

3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。

二、教材分析

《读不完的大书》这篇文章是统编版小学语文第五册第七单元中的一篇精读课文。课文体现了大自然的奥秘和乐趣，从而培养学生的观察能力，激发学生热爱大自然的情感，探究大自然的奥秘。课文的重点是“联系上下文理解重点句子的意思，感受本文语言的生动、有趣；理解作者为什么把大自然称为一本读不完的大书。”

三、作者简介

朱维之（1905—1999）浙江苍南人。中共党员、民盟成员。1930年赴日本中央大学和早稻田大学学习、进修，回国后在福建协和大学、上海沪江大学任教，曾任沪江大学中文系教授、系主任。1952年调任南开大学教授，先后担任南开大学中文系外国文学教研室主任、中文系主任等职，并当选为天津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。朱先生是学贯中西的著名学者，他一生从教六十余年，桃李满园，著作等身，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。

四、我会写组词

读：dú（读书、朗读、默读）麻：má（麻木、肉麻、麻烦）

勇：yǒng（英勇、勇敢、勇士）蚂：mǎ（蚂蚱、蚂蟥、蚂蚁）

蚁：yǐ（工蚁、蚁穴、蚂蚁）短：duǎn（短跑、缩短、长短）

栽：zāi（栽培、盆栽、移栽、栽种）梨：lí（凤梨、梨园、梨子、鸭梨）

寸：cùn（一寸、英寸、三寸、尺寸）柔：róu（柔美、柔和、温柔、柔顺）

摇：yáo（摇手、摇动、摇篮）册：cè（手册、注册、名册、画册）

五、我会认组词

仅：jǐn（仅仅、不仅、仅限）麻：má（麻烦、苎麻、麻花）

旋：xuán（旋转、盘旋、凯旋）佩：pèi（佩饰、佩戴、佩剑）

姿：zī（姿势、身姿、姿态）态：tài（态度、状态、神态）

笋：sǔn（竹笋、笋干、春笋）寸：cùn（尺寸、方寸、英寸）

副：fù（副手、副业、副作用）爽：shuǎng（爽快、凉爽、直爽）

六、多音字

旋：xuán（回旋）xuàn（旋风）

一阵旋风刮来，螺旋桨突然无法转动了。

七、近义词

高远——辽远沉思——深思遐想——畅想?雄健——雄壮

勇猛——英勇敬佩——佩服??井然有序——井井有条超凡脱俗——超尘拔俗

反义词

广阔——狭窄雄健——柔弱勇猛——懦弱?敬佩——鄙视?

井然有序——杂乱无章

理解词语

遐想：悠远地思索或想象。滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。暑寒荣枯：夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零，指季节不断变化，草木有生有死。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。棕榈：常绿乔木，茎呈圆柱形。没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供欣赏，木材可以制器具。超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。井然有序：形容整齐而有秩序的样子。

词语扩展

描写动物活动的词语：蹦蹦跳跳?高空盘旋?展翅滑翔?猛扑而下

描写大自然的成语：千山万水?千岩万壑?山明水秀?山重水复山高水长?

大雨滂沱?万紫千红?湖光山色

课内词语

高远??沉思??麻雀??蚂蚁??搬家井然??精神??趣味??

鲜美??如同温柔??倒映??倒影??画册??无穷无尽??乐趣

十二、句子解析：

高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼，地上的走兽昆虫、花草树木……世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。“高远的天空，广阔的大地……”采用“什么的什么”结构，排列成句，节奏和谐，生动地写出了大自然的丰富多彩。文中的省略号告诉读者，大自然中还有好多好的事物等待着我们去观察，去探索，去发现它们的奥秘。“沉思”和“遐想”这两个词是本文的关键词，下面的文字围绕着这两个词语展开描述。

2.小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。“叽叽喳喳”写麻雀的声音之美。“蹦蹦跳跳”写麻雀的动作之美，让我们想到了麻雀自由快乐的生活，所以让人的心情愉悦。

3.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。

“盘旋、滑翔、猛扑”几个动词，准确地描写了老鹰雄健勇猛的特点，为我们勾勒出一只凶猛的苍鹰的形象。

4.蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。“井然有序”