六单元二章认识生物多样性训练.pdfVIP

八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多

样性训练

一．选择题（共22小题）

1．（2014•绥化）利用我国的野生大豆与当地栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了

（）

A．生物种类的多样性B．的多样性

C．生态系统的多样性D．以上三项

2．（2014•绥化）被称为“子植物故乡”的国家是（）新课标第一网

A．巴西B．C．D．哥伦比亚

3．（2014•苏州）“多个物种，一个星球．一个未来”．其中“多个物种”具体是指（）

A．物种的多样性B．的多样性

C．生态学系统的多样性D．蛋白质多样性

4．（2014•）如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（）

被子植物子植物蕨类植物鸟类爬行两栖类哺乳类

1822种23种148种214种75种38种

A．生态系统多样性B．（遗传）多样性

C．生物种类（物种）多样性D．生物数量多样性

5．（2014•郴州）当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和多样性的丧失，因此保护生物多样性

的根本措施是保护（）

A．种类多样性B．多样性

C．生态系统的多样性D．多样性

6．（2014•济宁）微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239

种，这些数字主要体现了（）

A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性

C．生物的多样性D．生物种类的多样性

7．（2014•衡阳）生物多样性最根本的是（）

A．物种的多样性B．的多样性

C．植物的多样性D．生态系统的多样性X|k|B|1.c|O|m

8．（2014•百色）杂交水稻之父培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了（）

A．的多样性B．的多样性

C．的多样性D．生物种类的多样性

9．（2014•聊城）近年来，冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对有益的微量元素而深受人们的青睐．彩

色小麦是由小麦属间有性杂交定向选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了（）

A．生物