有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《海上日出》
（提前板书：16.海上日出）
一、图片导入
1.看图：同学们，看了这组图片，你看懂了什么？
师：在正式上课之前，丁老师先请大家来欣赏一组图片，（课件出示：一组日出图片）仔细看你看到了什么？最后来说一说，你看到了什么？
生1：我看到了日出的过程。
师：非常言简意赅，这是日出的过程。谁再来说说你看到了什么？
生2：我看到了海上日出的过程。
师：你关注到了地点。
生3：我看到了它是先从很浅的颜色，然后慢慢变深，变成金色的了。
师：关注到了颜色的变化，谁再来说说看？
生4:太阳它先露出小半斑点，然后再完整的露出来。
师:你可太了不起了，一下子就把太阳日出的整个过程用自己的语言给描绘了出来。
2.揭题：今天我们要学习的课文就是描述了太阳从海面上升起的壮观景象，题为《海上日出》。
师：是的，今天我们学习的课文也是描绘了这样一幅在海上太阳升起的景象。一起来读课题，第16课，预备齐——
生齐:第16课《海上日出》。（出示课件：作者巴金简介）
师：作者是巴金，原名李尧棠，他是著名的作家、翻译家，被国务院授予了人名作家的荣誉称号。在1927年1月的时候，巴金从上海乘上了法国的游船前往巴黎去留学。他在海上总共航行了35天的时间。在这35天的时间里面，他将沿途的见闻写成了《海行杂记》一书，今天我们所学习的课文《海上日出》便是其中的一篇。
二、学习生字新词
1.请大家轻声读一读课文，读准字音，读通句子。
师：那么究竟它描写了怎样的一番日出景象呢？小朋友们赶紧打开书本，轻声地读一读课文，读准字音，读通句子。
（学生自由读文）
师：同学们读得都很认真，读好的小朋友可以把书本放下，老师就知道了。
2.这些词语你会读了吗？
（课件出示：一组词语）
师：看一看这些词语，你会读了吗？第一组谁来试一试？
生1：一道红霞、扩大范围。
师：字正腔圆，太好听了，我们一起来读一读，预备起——
生齐：一道红霞、扩大范围。
（课件出示：一组词语）
师：再来一组。谁来读？
生2：负着重荷、努力上升。
师：读准字音了，“荷”是一个多音字，“重荷”就是难以承担的重担，“负着重荷”谁再来读一读？
生3：负着重荷。
师:非常好，我们两个一起连起来读一读，预备，起,——
生齐：负着重荷，努力上升。
（课件出示：一组词语）
师：再来一组。
生4：一刹那间、灿烂的亮光、镶金边。
师：老师太喜欢你的声音了，如此的响亮。在这里“一刹那间”表示是在极短的时间内发生的，所以读的时候要短促一点，跟老师读，一刹那间——
生齐：一刹那间
师：而“镶”就是指用一种物质在一个物体的外围加边，所以“镶金边”意思就是——
生5：意思就是围了一道金边。
师：在物体外围了一圈金边，一起来把这三个连起来读，一刹那间，预备齐——
生齐：一刹那间、灿烂的亮光、镶金边。
三、初试身手：引导关注日出的变化
1.接下来，就让我们跟随巴金去观赏海上日出。请你轻声读一读第二小节，边读边思考：天空的颜色有什么变化？圈出和颜色有关的内容。
师：读得真好，那么《海上日出》在巴金笔下究竟是怎样的画面呢？老师请大家先读一读课文的第二自然段，找一找天空的颜色有没有变化，圈一圈关于颜色的内容，开始第二自然段。
（学生尝试圈出第二自然段和颜色有关的内容）
师：小朋友们，我们先看第二自然段。好，谁来汇报一下你的答案？
（课件出示：一张照片）
生1：第二节的天空的颜色是“一片浅蓝”，后来还出现了“一道红霞”。
（板书：浅蓝、红霞）
师:你找到了一片浅蓝以及一道红霞，这两个关于颜色的内容。而此时此刻天亮了吗？一起说——
生齐：没有
师：第一小节告诉我们，天还未大亮，（板书：天未大亮）同学们找的可真准。
（课件出示：天空还是一片浅蓝，颜色很浅。）
2.这句话，你会读吗？
师：你瞧这句话，你会读吗？
生2:天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
师：老师听出来了，颜色浅浅的，我们的声音轻轻的。谁再来读？
生3：天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
师:慢慢地读得清。你好聪明，谁再来试试？
生4：天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
3.再来读读这句话。
师：这时候——
（课件出示：转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。）
师：谁再来读读？
生5：转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
师：这个时候红色可比蓝色更显眼，我们的声音也微微的可以加大一点。谁再来试试？
生6：转眼间天边出现了一道红霞，慢慢的在扩大它的范围，加强它的亮光。
师：太了不起了，老师不仅听出了你的颜色声音加重了，并且扩大它的范围加强它的亮光也有了变化。学着它的样子，谁再来读读看？
生7：转眼间天边出现了一道红霞，慢慢的在扩大它的范围，加强它的亮光。
4.从“浅蓝”到“红霞”，我们看到太阳升起前的变化，作者通过细致的观察，用这样两个词
文档评论（0）