2020部编版道德与法治六年级上册2.3《树立宪法权威》教案 .pdfVIP

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部编版道德与法治六年级上册2.3《树立宪法权威》教学设计

课题2.3《树立宪法权威》单元第一单元学科道德与法治年级六年级

情感目标：感受宪法是最高的法律权威。

学习能力目标：了解宪法规定的内容，能够以宪法为根本的活动准则。

目标知识目标：知道如何树立宪法权威。

重点如何树立宪法权威

难点以宪法为根本的活动准则

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频：

过渡语：视频中香港暴徒侮辱国旗的行为，违学生观看并思通过观看视频导

反了《国旗法》的相关规定，与宪法背道而驰。一考入新课

所学校有学校的章程，一个班级有班级的班规。同

样道理，一个国家必须有一个最高的法律权威，任

何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权

威就是宪法，今天我们一起来学习《树立法律权

威》。

讲授新课一．揭示学习目标阅读学习目标对本节课学习目

标有所了解

二．出示自学问题，巡回指导

1.说一下你对宪法知识的掌握情况。

学生带着问题让学生先熟悉本

2.生活中我们应该怎样维护宪法权威？自学节课的内容

3.为什么要进行宪法宣誓？

三．共同探讨：

1.畅所欲言：宪法权威之我见

过渡语：刚才几位同学对宪法权威谈了自己的学生畅所欲言了解宪法的权威

认识，对宪法有一定的了解，所以树立宪法权威，

要求我们必须掌握宪法知识。

2.讲解需要掌握的宪法知识

（适当说明国家的根本制度、公民的基本权利和义

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