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2020部编人教版六年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）

1.选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（）。

老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后

面去老汉凶得像只豹子

A.。。，！。。

B.，，：“！。”。

C.，。：“？。”。

D.，，：“？！”。

2.希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，

一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫

（tān）痪（huàn）的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎

接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的

折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药

物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的

刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生

的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”

的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知

道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提

在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣

（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某

种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，

马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到

正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生

一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）联系上下文解释词语意思。

①以手掩面——______。

②契机——______。

（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请

判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的横线上

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的

袭击——病痛总是早上光临。______

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。______

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（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：______。

（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

（6）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。

3.“他一路唱着歌：啊，在碧绿的‘……草地上……欢唱！’”句中省略号表示的是

声音的断断续续。（）

4.给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。

（1）头发全无，麻子，脾气不大和顺。

（2）头发全无麻子脾气不大和顺

5.正确选择句中破折号的作用

破折号的作用主要有三种：A．表示解释和说明；B．表示意思的递进或转