人教版小学美术一年级上册《花儿寄深情》教学设计.docx

人教版小学美术一年级上册《花儿寄深情》教学设计

一、教材分析

本课属于“造型表现”和“设计应用”两个学习领域。从“造型表现”的角度，让学生观察身边的花卉，初步了解花儿的形状与用途，尝试用纸去制作花，体验设计和制作活动的乐趣。本课遵照新课标对“设计应用”的定义，即围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息。通过具体的要求，一方面让学生感受“设计应用”的目的，另一方面培养学生对师长、亲人的敬爱之情。

为了鼓励学生以观察和体验的方式，用画、卷、剪、折、贴等方法进行简单的花儿的制作与装饰，激发学生丰富的想象力，自主完成富有个性特点的作品，培养学生对立体造型美的认识和造型能力。

二、学情分析

一年级的学生活泼可爱，对老师信任爱戴，手工制作很容易激发他们的创作热情。然而，由于他们普遍缺少自主制作表现的经验，对立体造型美普遍缺乏认识，动手操作的能力也较差。因此，在教学过程中，需要通过细致的示范和耐心的指导，逐步培养他们的动手能力和对美的感知能力。

三、整体设计思路

本课的设计思路是以生活创新为取向的动手造型课程，旨在通过观察和制作花儿，培养学生的“发现美、创造美”的能力。通过观察、分析、探究等活动，引导学生自主学习创造，培养学生的想象力，发展创新意识与创新能力。同时，通过送花表达自己对朋友、老师的情感，培养学生的感恩之情和人文理念。

四、教学目标

知识与技能：

感受花儿形与色的美丽，了解多种花儿的形态特征。

学习以皱纹纸为主要材料制作花儿的基本方法，并大胆地进行创意造型。

提高学生感受美及表现美的能力。

过程与方法：

以花儿为表现主题，在欣赏、观察、表达的过程中认识花儿的形态特点。

在探究、尝试、实践中学习花儿的制作方法。

集体完成作品的呈现。

情感、态度与价值观：

养成勤于观察、发现的习惯。

培养学生对师长的敬爱之情。

充分体验表现的喜悦，分享制作的乐趣，体验制作的成就感。

五、教学重难点

教学重点：

花儿的设计制作及用花表达对师长感恩情的口语表达。

合理利用各种制作方法制作立体的纸花造型。

教学难点：

掌握几种纸工花的制作方法。

把一片片花瓣组成一朵花，以及纸花的卷制及色彩选择。

六、教学策略

直观演示法：通过展示各种花卉图片和示范作品，引导学生观察花的形态和颜色，激发学生的制作热情。

动手实践法：通过纸材的折、剪、贴、卷、插等操作，培养学生的动手能力和立体造型能力。

小组合作法：通过小组合作，共同完成一组花，培养学生的合作意识和团队精神。

情感升华法：通过送花表达自己对朋友、老师的情感，培养学生的感恩之情和人文理念。

七、教学过程

（一）导入新课

欣赏互动，初步感受

出示花卉图片，引导学生欣赏大自然中的花卉，初步感知花儿不同的形态和颜色。

提问：图上都有谁？引出课题：花儿寄深情。

启发引导

创设情境，交流感受花的美。教师为4组同学分别准备了鲜花，请学生闭上眼睛深呼吸，并进行语言引导：“我们先来做个小游戏，闭上眼睛跟着老师一起做深呼吸，并问学生闻到了什么。”学生在教师引导下，通过猜一猜游戏，引导学生从味觉上了解花的特点，激发学生好奇心。

学生在教师引导下观察、欣赏漂亮的鲜花，引导学生发现花的美，通过一系列的观察、欣赏、感受，激发学生对花形、色、味的感知，感受植物的艺术魅力。

（二）讲授新课

欣赏探究，了解认识

图片欣赏：大自然中的花卉，进一步感知花儿不同的形态和颜色。

花的小百科：介绍世界上最大的花、最香的花、最名贵的花、中国的国花、康乃馨代表什么等，拓宽学生的知识面。

制作方法

示范并讲述制作纸花的基本方法：剪、卷、折、撕、粘贴。

花瓣的形状：三角形、爱心形、椭圆形（不同的花瓣可以做成不同的花）。

实践体验

教师示范并讲述制作步骤：

折：老师示范学生模仿，注意提醒学生对折三次。

画：要从对折的那个角的两边开始起笔画，要把花瓣画得长或深一些，引导学生画出不一样的花瓣形状。

剪：沿着你画的线的边缘剪下。

粘贴：粘贴花心和花叶。

学生实践：作业布置，请你用喜欢的方法制作一朵漂亮的花。注意事项：大胆设计、制作最美丽的花；剪刀的安全使用；纸片放到固定的位置，不能乱扔。

发展探究

欣赏桌子上的鲜花，思考并介绍自己认识的花。

师生互动，引导学生简单了解几种花的花语及寓意，如中国的国花是什么、向日葵以及郁金香的花语等。

出示鲜花图片，与学生一起讨论总结鲜花代表的寓意，让学生了解有关花的知识。

小任务

观察桌子上的鲜花，它们都是由哪些部分组成？学生带着问题观察并思考花的组成部分，小组间相互交流讨论，学生每说出花的一个部分，教师在黑板上粘贴分解后花的每一个部分，让学生直观地去了解花的结构。

观察鲜花的花瓣，引导学生找出不同形状的花瓣，通过鲜花与几何形状花瓣的对比，进一步了解不同的形状的花瓣决定了不同的花的外形。

展示作品

教师出示漂亮的皱纹纸手工