Unit 1（第2课时 Section A Pronunciation-2e）（导学案）七年级英语上册（人教版2024）.docx

Unit1YouandMe

SectionA(Pronunciation-2e)导学案

班级：

姓名：

科目：

授课教师：

学习目标

通过本节课学习，学生能够：

本单元学习后，学生能够：

在个人介绍的对话中，总结发/i://i:/,/i/,/e/和/?/音的字母及字母组合，辨析并准确读出be动词缩写式和完全形式的发音。（学习理解）

用恰当的听力策略（猜测图片人物关系和其他信息）听懂介绍新朋友类的对话，并获取、梳理对话中介绍和相互认识可涉及到的内容，交际用语以及句型。（学习理解、应用实践）

了解中英文姓名的差异和中外文化差异，提高跨文化意识。（学习理解）

使用正确的语音、语调和肢体语言，分角色对话，学会正确运用本堂课所学重点知识，提高口语交际能力。（应用实践）

学习

重难点

学习重点：从姓名、年龄、班级、来自哪里以及打招呼方式等几个角度进行对话。

学习难点：礼貌地使用恰当的语言进行破冰对话。

自学指导

自学检测及课堂展示

课前预习

一、翻译下列短语或句子。

1.我们在同一个班里。_________________________

2.你在哪个班里？_____________________________

3.谁是你的班主任_____________________________

4.对不起!是我的错误。________________________

5.陈洁和彼得的英语老师_______________________

情景导入

1.Lookatthepicturesandreview.Thentrytoreadthemloudly.

学习理解

1.Listenandrepeat

2.Let’sknowmoreaboutournewfriends

_________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

应用实践

1.Pronunciation:Helpthemfindtheirfriends

_________________________________________________________________________________

2.Listenandcirclethesentencesyouhear.Thenrepeatthem.

3.Payattentiontothepronunciationofthecontractions.

4.2aLookandguess

①Whoaretheyinthephoto?

__________________________________________________________

②Wherearethey?

__________________________________________________________

③Howdoyouthinktheyfeel?

__________________________________________________________

5.2aListentotheconversationandcirclethewordsyouhear.

6.2bReadtheconversationandanswerthequestions.

①WhoisMrSmith?

A.ChenJie’sclassteacher.B.ChenJieandPeter’sEnglishteacher

②WhatisMsGao’sfirstname?

AHuiB.Gao

③WhydidPetermakethemistake?

______________________________________________________

7.ReadtheconversationandcompletethetablewiththeinformationaboutMrSmi